2025年3月11日，Future in Educational Research（FER）期刊编辑部在西南大学田家炳教育书院807会议室召开年度工作会议，会议由教师教育学院院长、FER期刊主编罗生全教授主持，出版集团副总经理徐中仁，教育学部副部长王正青教授，FER期刊联席主编、香港中文大学尹弘飚教授及编辑部成员郑鑫、唐颖、韩继宁、郑云丹、李双等9人参会。会议全面梳理了期刊发展现状，深入分析当前挑战，并围绕提升学术影响力、优化内容结构、加强国际协作等议题制定系统性改进方案，为后续高质量发展奠定基调。

成果回顾：国际化与影响力稳步提升

过去一年，FER期刊在内容建设与宣传推广方面取得显著进展。截至2025年3月，期刊已成功出版6期，来稿量持续增长，作者团队覆盖中国、美国、加拿大、印度等全球多个国家，国际化特色日益凸显。在专题策划方面，期刊推出了“幼儿计算思维与AI教育”“STEM教育技术变革”等特色特刊，其中部分文章引用量突破100次，学术价值获得广泛认可。此外，期刊正式入选国际权威数据库DOAJ，文献检索率与传播范围进一步扩大，为后续国际化发展夯实基础。

在宣传推广领域，期刊采取线上线下联动策略，成效斐然。线下宣传层面，第三届“中国与世界：教育的可持续发展”国际学术研讨会的成功举办，促进了国内外学者的深度交流。编辑部团队通过参与国内外学术会议的方式与知名学者、国际期刊、高校团队建立了战略合作关系。线上宣传方面，期刊构建了以微信公众号为核心的数字化宣传矩阵，探索多元化传播形式，强化了期刊品牌影响力与知名度。

未来规划：多维发力推动高质量发展

会议上，大家认真梳理了期刊发展中遇到的问题，并针对性地制定了建设计划。未来，期刊将通过国际化学术协作、国际传播创新等核心方向全面提升：一是拓展审稿专家网络，优化双盲审流程，以应对期刊影响力提升带来的文章投稿量增加，实现高效审稿，提升出版质量；二是深化国际合作，拓展高影响力数据库收录，聚焦教育学科前沿议题，提升国际学术话语权；三是创新知识传播模式，构建多维度传播网络，推动学术成果向公众有效传播。

会议强调，作为中国教育学术走向世界的重要窗口，FER期刊将构建集知识生产、理论传播、国际对话于一体的生态平台，致力于实现影响因子稳步提升、进入高影响力数据库的目标，为全球教育治理贡献中国智慧。

初审：郑云丹

复审：王正青

终审：刘  娇