江小英，重庆北碚人，西南大学教育学部副教授，北京师范大学教育学部博士，中国教育科学研究院高级访问学者，中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会理事，中国高等教育学会特殊教育研究分会会员，悠贝亲子阅读图书馆高级讲师。研究方向：融合教育、特殊儿童阅读。先后主持、主研国家级、省部级课题十余项，现主持全国教育科学规划重点课题，以及绘本阅读方面的重庆市社科规划课题、重庆市教育科学规划重点课题；在核心期刊发表十多篇论文。

任现职以来的任教课程:

《个别化教育的理论与实践》《特殊教育学》《特殊教育史》《特殊儿童早期干预》《特殊教育学校语文教育》《特殊教育学校数学教育》《听障儿童心理学》《视障儿童心理与教育》《特殊教育影视赏析》《教育研究方法》《绘本阅读》《特殊教育学校教学设计及案例分析》《特殊教育学校课程与教材研究》《个别化教育的理论与实践》《儿童问题行为的诊断与矫治》

科研论文：

《对《中国手语》修订意见的调查报告》.中国特殊教育,2003(3)

《全纳教育发展的历史背景及相关政策》现代特殊教育, 2003(9).

《全纳教育在部分国家的实践》现代特殊教育, 2003(10).

《对我国随班就读发展现状评价的问卷调查报告》，中国特殊教育, 2004(5)

《北京市部分聋人和聋校教师对<中国手语>推广意见的调查报告》.中国特殊教育, 2004(7)

《随班就读聋童的家庭教育个案研究报告》，中国特殊教育, 2005(2)

《我国大陆特殊儿童家庭教育研究综述》，中国特殊教育, 2005(7)

《成渝地区特殊儿童家校合作的调查研究》，中国特殊教育, 2005(11)

《重庆市特殊儿童家庭教育状况的调查报告》.中国家庭教育,2007(2)

《国外特殊教育经费投入和使用及其对我国特殊教育发展的启示》，中国特殊教育，2009（6）

《中学聋生网络交往情况的调查与分析》，中国特殊教育，2010（09）

《认真贯彻十八大精神，全面推进随班就读工作》，中国特殊教育，2013（2）

《从政策解读我国特殊教育教师专业标准的建构》.中国特殊教育, 2014(3).

《农村小学生对随班就读同伴接纳态度的调查报告》.中国特殊教育, 2013(12).

《川渝地区中学聋生课外阅读状况的调查与分析》.中国特殊教育, 2015(2).

《特殊教育学校教师专业伦理的发展特点及其专业影响研究》.现代特殊教育, 2015(2).

《对联合国重要国际文件“残疾观”演变的思考》.现代特殊教育,2015(10)

《川渝地区中学聋生学校阅读环境调查分析》.中国特殊教育, 2017(3).

《普特儿童同班共读的实践研究》.现代特殊教育, 2016(10).

《北京市普通中小学融合教育基本情况调查报告》.现代特殊教育, 2016(14).

《丹心热血育桃李,矢志不渝献特教》.现代特殊教育, 2016(17)

《浅谈绘本教学的有效性策略》.现代特殊教育, 2017(4).

《浅谈培智生活语文教学创新》.现代特殊教育, 2017(13).

参编著作：

《聋校课程与教学》，北京师范大学出版社，2011；

《教育公平》，高等教育出版社，2012；

《融合教育实践指南》，北京大学出版社，2016；

《融合教育理论指南》，北京大学出版社，2017；

主编著作：

《特殊青少年心理与教育研究》，人民出版社，2014；

《特殊教育和我——朴永馨口述史》.北京师范大学出版社，2017

《生活与品德》（重庆市培智学校教科书，12册），重庆出版社，2012-2014

《智力障碍儿童教育康复活动操作手册》（2册），北京出版社，2018

科研项目：

2004年，主持西南师范大学青年基金项目：特殊儿童家庭教育研究

2006年，主持重庆市教育学会市重点课题：特殊学校教师自我效能感研究；

2008年，主研全国教育科学“十一五”规划青年课题：西部特殊教育师资发展对策研究

2012年，主研西南大学教改项目：高等特殊教育实践教学体系与课程改革研究

2014年，主持西南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目：小学生对随班就读同伴接纳态度的城乡比较研究

2015年，主持重庆市教育科学规划重点项目：运用绘本教学培养智障学生阅读素养的行动研究”

2017年，主持重庆市社科规划项目：基于核心素养的培智学校绘本阅读课程体系建构研究”

2017年，主持西南大学教改项目：“互联网+ ”背景下高等特殊教育教学改革与创新研究

2017年，参加国家社会科学基金重大项目：中国特殊教育通史

2018年，主持全国教育科学规划办项目：融合教育学校残疾学生同伴关系不良的干预研究

获奖情况：

2006年，担任辅导员期间，教育学班荣获“全国五四红旗团支部”

2004年、2011年，担任实习指导教师，被评为西南大学“优秀实习指导老师”

2015年，西南大学首届微课教学比赛优秀奖

学术交流与合作经历:

2013年，参加中国高等教育学会特殊教育研究分会年会，并发表演讲

2015年，参加中国高等教育学会特殊教育研究分会年会

2016年，参加第三届海峡两岸特殊教育高端论坛

2016年，参加中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会学术年会

2016年，参加北京融合教育发展研讨会

2017年，参加全国第二届小学绘本课程与教学研讨会，论文获一等奖

2017年，参加中国学教研究会学前儿童健康教育专业委员会第十届学术年会，并发表演讲

2017年，参加特殊教育高峰论坛，并发表演讲

2018年，参加全国生命教育年会发表主题演讲、荣获“2018年度全国生命教育形象大使”称号