邮箱: quanyong@swu.edu.cn

通讯地址：重庆市北碚区天生路2号西南大学教育学部

研究领域：教育社会学，教育管理学，家庭教育研究

教育经历：

西南大学学士，北京师范大学硕士，香港大学博士

ORCID：https://orcid.org/0000-0002-5218-8178

百度ScholarID:CN-BV8JVSQJ

https://scholar.google.com.hk/citations?user=eM8zraAAAAAJ&hl=en

兼职与社会服务经历：

2024.01 - 至今  中国教育发展战略学会教育政策与规划专委会学术委员

2020.12 - 至今  中国教育发展战略学会家校协同专业委员会副秘书长

2018.07 – 至今    重庆市妇联困境儿童心理团辅项目讲座专家

2021.12– 至今  《重庆高教研究》青年编委

2022.01– 至今  《未来教育研究》集刊编委

2014.09-2018.04   香港大学华正中国教育研究中心 （CERC）研究助理

2012.09-2013.10  香港大学融合与特殊教育研究中心 (CAISE)  主任助理及责编

2010.02-2012.07   教育部小学校长培训中心 (NTCP) 主任助理

2011.08-2012.05   中国教育报（校长周刊） 实习编辑

2013.07-2013.08  HKU-China 1000 Exchange Program   清华大学暑期交换生项目

2010.02－2011.05  北京师范大学《领导参阅》（校长智囊团） 责任编辑

2008.02－2008.08  西南大学赴重庆市奉节县顶岗支教团 团长兼中学语文及体育教师

课题项目：

主持的项目：

1. 2021年度中国教育发展战略学会家校协同专业委员会重大项目（在研）

2. 2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（在研）

3. 2019年度国家民委民族研究青年项目（在研）

4. 2019年度重庆市社会科学规划青年项目（在研）

5. 2020年度重庆市教育科学“十三五”规划重点项目（在研）

6. 2020年中央高校基本科研业一般项目（在研）

7.2019年度西南大学网络与继续教育教学研究一般项目（已结项）

8. 2019年度西南大学教育教学改革研究一般项目（已结项）

9. 2018年中央高校基本科研业青年项目（已结项）

10. 2018年度重庆市社会科学规划博士项目（已结项）

11.2015年度香港嘉里集团江西扶贫项目Poverty and Exclusion Alleviation Project (PAEAN) supported by Kerry Group Kuok Foundation (已结项)

12.2011年度北京师范大学研究生校级课题（已结项）

13.2007年度西南大学本科生创新基金重大项目（已结项）

参研的项目：

2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平”（项目编号：18JZD053）

2016年度国家社会科学基金教育学青年课题“教育的“精准扶贫”作用、机制与措施研究”

2019年西藏自治区教育科学“十三五”规划 2019 年度重大课题“西藏教育体制机制改革与实践研究”（课题编号：XZJKY19105）子课题“基于西藏特点的教育体制机制改革模型构建与应用”

2010年两院院士资深院士联谊会教育咨询类项目    研究助理

2010年北京市石景山区与北师大共建绿色教育发展实验区重大项目 研究助理

发表情况：著作期刊及会议论文等

论文期刊类：

2024, 梯子还是筛子？——拔尖创新人才培养背景下学科竞赛机制的现实困境与突围策略,即将出版

2023, 基于高中历史课堂推进中学生国情教育探赜，《中国民族教育》，2023年第11期.

2023, 职业教育促进代际流动的动能循证，《教育科学》2023年第3期.

2023, Evaluation of Citizen Epidemic Prevention Information Literacy in the Post-Epidemic  Era in Mainland China. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2023,20(6), 5226;https://doi.org/10.3390/ijerph20065226

2022, 城乡教师集团化发展的理论建构与运作策略, 《教师教育学报》2022年第6期

2022, The Influence of Family Cultural Capital on the Subject Selection Behavior of High School Students under the New College Entrance Examination in Mainland China: The Mediating Role of Learning Efficacy. Journal of Higher Education Theory and Practice, vol.22 (5).

2022，我国教育扶贫项目“减贫”效果评估方法的理论与应用，《中国教育政策评论2021》

2021, 众创空间：大学生创客教育的沃土,《中国大学生就业》，第11期

2021, 众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响及机制研究, 《重庆高教研究》，第3期

2021，供求理论视角下本科生时间分配的机制研究，《乐山师范学院学报》，第7期

2021，时间都去哪儿了？”当代大学生日常行为的时间特征研究，《当代教育与文化》,2021年第1期，该文被人大复印资料《教育学文摘》转载，第2期

2020，文化资本和家长参与:自主招考的城乡烙印，《全球教育展望》，第3期

2020，智慧教室评价指标体系的构建，《现代教育技术》，第3期

2020，“互联网+公益”时代下的新思考，《福建教育》，第12期

2018，香港基础教育“直接资助学校计划”政策研究，《教育学术月刊》，第3期

2017，只要努力就能实现梦想吗？——评《贤能主义的神话》，《中国农村教育评论》（2016-2017）

2013，教育与代际收入流动关系(上)——基于理论视角的文献述评，《教育学术月刊》

2013，教育与代际收入流动关系(下)——基于研究方法与经验发现的文献述评，《教育学术月刊》

2011，北京市城镇中小学教师资源配置差异分析，《学园》

2011，蚁族的生态特征及社会流动——兼对《 蚁族: 大学毕业生聚居村实录》一书述评，第二届首都高校研究生学术论坛论文集

2010，课程知识选择与社会控制-以北京师范大学教育系 (1949-1956) 课程运营为个案，《高等教育与学术研究》

2009，关于农民工职业教育的调查与理性思考，《西南农业大学学报》（社科版）

2008，农民工职业教育现状调查，《教育与职业》

2010，新形势下美国生涯辅导对国内高校就业指导的启示，首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集

专著译著类：

《差异教育与三区作业设计》，罗生全主编，易全勇副主编，重庆出版集团，2022年10月。

中国人才研究丛书之《四川人才发展报告》（2020），王辉耀主编，社科文献出版社. 编著第五章之调查研究部分。

《近五十年来中国教育的发展趋势》 易全勇副主编，台湾教育研究院，2017年11月。

《教育管理学：概念与实践》（第5版）伦恩伯格（Fred C.Lunenburg），奥恩斯坦（Allan C.Ornstein）著，朱志勇 郑磊等译，易全勇负责第15章翻译，中国轻工业出版社，2013年1月。

报纸评论类：

2023《光明日报》（评论版）职业教育大有可为

2022《光明日报》（思想版）贯彻职业教育法要走出认知和实践误区，让职业教育真正“香起来”“热起来”

2011《中国教育报》（现代校长周刊） 我们用创新成就和开创未来

2011《中国教育报》（现代校长周刊） 用特色活动擦亮校园文化精神

2011《中国教育报》（现代校长周刊） 李玉军：我一直在科研路上

2011《中国教育报》（年度特刊） 2011《现代校长》周刊年度校长榜

2011《中国教育报》（年度特刊） 2011“校长圈”里的这人那事

2011《中国教育报》（大视野）管理词条：边际效应、天花板效应等

2006《中国教师报》麻辣准教师山城大PK  

2005《宜春日报》台胞捐资32万助百余名大学生

会议论坛学术交流类：

2010年5月 首届首都高校教育学研究生学术论坛 北京

2010年5月 首届“北京师范大学—密歇根大学”高等教育论坛 北京

2010年5月 首届“北京师范大学—南加州大学”博士生论坛 北京

2010年7月 海峡两岸教育文史人员课程研习营暨教育交流活动 北京

2011年5月 第二届首都高校教育学研究生学术论坛 北京

2011年7月 两岸基础教育论坛暨中小学校长、教师研习营 北京

2013年2月 Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK) 香港比较教育学年会(The Hidden Logics of Power： A Case Study on Communication among Postgraduate Students in Dormitory)

2013年7月International Research Skills Development Programme by University of Hong Kong, in conjunction with Imperial College London，Indian Institutes of Technology， and Shanghai Jiaotong University (Hong Kong, HKU) 参加由香港大学、伦敦帝国理工学院、印度理工学院以及上海交通大学共同举办的国际青年学者研究技能培养项目

2015年7月 定性研究分析与Nvivo软件培训（北京）科学软件学习网(SSSTUDY)：参加为期7天的软件学习课程

2016年3月 60th Annual Conference of the Comparative and International Education Society (Vancouver, Canada世界比较教育学年会): Parental Involvement and College Access: Comparison between Rural and Urban Parents in China

2016年7月Rural Education Workshop: School and Rural Student Development.  (Hong Kong, HKU): One Country, Three Societies-three cases of parental involvement in college access in Mainland China

2018年4月 AERA Annual Meeting (New York): Parental Involvement in College Access: Comparison between Rural, Migrant and Urban Parents in Mainland China

2018年7月 西北师范大学教育学院“新时期农村教育发展国际研讨会” 兰州

2019年5月 广州大学教育学院 “农村教育研究：田野工作与理论创新”广州

2019-2022年 华东师范大学教育学部举办的”第五、六、七、八届全国教育实证研究论坛”

2020年3月 64th Annual Conference of the Comparative and International Education Society (世界比较教育学年会，在线进行)

2023年4月 教育部、国务院港澳事务办公室、国务院台湾事务办公室主办的第28届华夏园丁大联欢活动及学术论坛。

2024年3月 68th Annual Conference of the Comparative and International Education Society (Miami, FL, USA)

其他学术兼职及获奖经历：

1. 香港大学华正中国教育研究中心（Wah Ching Centre of Research on Education in China）兼职研究员。教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心兼职研究员，重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、重庆市教育评估监测专家、教育部小学校长培训中心兼职讲座专家。

2. Chinese Education & Society、International Journal of Environmental Research and Public Health、The Beijing International Review of Education 国家教育行政学院学报、教育科学、现代远程教育研究、江苏高教、重庆高教研究、教师教育学报、教育学报（北师大）、教育学报（香港）、南京理工大学学报(社会科学版)等期刊以及国际学术出版社Routledge审稿人（Peer Reviewer）。

3. 美国教育研究协会（AERA）会员、国际比较教育协会（CIES）、英国教育协会(BERA)会员、美国社会学协会（ASA）会员。

4. 重庆市朝阳中学兼职科研副校长（2019.1 – 2022.12）

5. 曾获国家奖学金（2008）、重庆市优秀毕业生（2009）、北京师范大学校友金声奖学金（2011）、北京师范大学优秀毕业生（2012）、重庆市咨政论文二等奖（2021）、西南大学教育学部青年教师课堂教学比赛二等奖（2021）等奖项。