2026年3月11日，西南大学教育学部田家炳书院813教室洋溢着温暖而庄重的气息。北碚区第五届教育高端人才流动站启动会议在此隆重举行。北碚区教委总督学彭建立、人事科科长王仕臣，教师进修学院党委书记但汉国、副院长潘永佳，西南大学教育学部党委书记周文全，教育学部部长朱德全教授、副部长王正青教授，教育学部办公室主任胡琴，以及教育学部宋乃庆教授、赵伶俐教授、王静贤副教授，与18位经过层层遴选产生的新学员及各送培单位负责人齐聚一堂，共同见证北碚区第五届教育高端人才流动站正式启航，开启一段为期三年的教育追光之旅。

上午8时30分，会议在教育学部党委书记周文全的主持下正式拉开帷幕。北碚区教委总督学彭建立首先致辞。他深情回顾了北碚区与西南大学长期以来的教育合作历程：“早在2009年，我们便携手西南大学，共同深耕‘教育大计，教师为本’这一根本。十七载春秋，一批批骨干教师从这里成长起来，走向全市乃至全国的教育舞台。”谈及第五届教育高端人才流动站的启动，彭督学提出了“三个坚持”与“三点希望”：坚持高端引领与梯队建设并重，坚持专业素养与智能素养融合发展，坚持个人成长与区域辐射协同推进；同时希望学员珍惜机遇、导师倾囊相授、送培单位全力支持。他最后表示：“教育是一项需要情怀的事业。期待三年之后，每一位学员都能为北碚教育的高质量发展书写新的篇章。”

在热烈的掌声中，北碚区教委总督学彭建立、北碚区教师进修学院党委书记但汉国与西南大学教育学部赵伶俐教授代表三方共同签署“北碚区第五届教育高端人才流动站”合作协议。这一刻，不仅是一纸合作协议的缔结，更是一份教育薪火的郑重传承。

赵伶俐教授随后对培养方案进行了系统解读。她以富有诗意的语言勾勒出未来三年的研修蓝图：“我们没有选择‘人工智能赋能’这样宏大的词汇，而是选择了更接地气的‘智能技术支持’。”从精微教学到思想提炼，从辩证智能观到学术研究，四大培养目标层层展开、脉络清晰。她寄语学员“相信大家一定能以最饱满的状态，迎接高难度、高速度、高科技、高浓度、高质量的挑战，完成属于自己的成长答卷。”

华蓥中学校长唐永华作为送培单位代表发言。他的话语中饱含着融入北碚教育大家庭的温暖与自豪：“六十八载春华秋实，我们在2025年迎来了历史性回响——随着区划调整，从最初作为新成员的忐忑不安，逐渐转变为成为一家人的温暖与归属。”谈及本校教师毕杰入选北碚区第五届教育高端人才流动站时，他动情地表示：“对于我们这所刚刚融入北碚教育体系的学校来说，这一资格既是一份厚重的礼物，更是一份殷切的期待。”他表示，学校将全力为学员创造良好的学习条件，让其能够心无旁骛、安心研修；同时也期待学员能够成为“一粒活力四射的种子”，在学校与区域教育发展中生根发芽，带动更多教师共同成长，实现“一人培训、众人受益”的裂变效应。

西南大学教育学部部长朱德全教授在总结讲话中将启动仪式推向高潮。他以一贯富有感染力的语言寄语学员：“要在乎，要珍惜，要跟着走、找感觉；要强化‘三台效应’——把流动站作为发展自我的平台、展示自我的舞台，更要明白，真正的后台是团队，是滋养你成长的土壤。”他特别强调精神赋能的重要意义：“在这个时代，我们不能只谈技术赋能，更要弘扬教育家精神。”朱德全教授勉励学员走好教育人生的“五个阶段”——从成长期、成熟期，到成才期、成名期，最终迈向成家期，努力成长为具有全国影响力的教育家。殷殷话语之间，饱含着对青年教师成长成才的深切期望。

启动仪式在全体合影中定格。破冰活动在流动站班主任王静贤副教授的带领下悄然展开。一声“桃花朵朵开”，唤醒了略显拘谨的笑颜——学员们手挽着手，在欢快的指令中聚散离合，姓名与面孔在一次次拥抱与掌声中逐渐清晰。笑声荡漾处，陌生的壁垒也悄然消融。围坐成圈的学员们，目光投向未来三年的时光长卷——研修规划在笔尖流淌，教育理想在话语间碰撞。从“我”到“我们”，从个体的期许到共同的约定，这一刻，他们不仅成为同窗，更成为彼此教育生涯中不可或缺的同行者。

午后，培训课程随即展开。北碚区教师进修学院副院长、流动站副班主任潘永佳作18位学员“寒假阅读点评”，赵伶俐教授围绕“如何提炼自己的教学主张”进行专题指导。首先，学员代表周胜华、费明卫、余超依次分享了寒假阅读心得。周胜华以“看见每一个孩子”为主题，贯通夸美纽斯、卡西尔与迪昂等教育经典，展现了理论关怀与课堂实践的深度结合；费明卫结合职业教育实践，通过多部教育经典的比较阅读，提出德育的核心在于帮助学生重建内在秩序；余超则从哲学视角出发，探讨怀特海思想与赵伶俐教授教学理念之间的内在逻辑，论证哲学思辨向教学技术转化的路径。三位学员的分享视角独特、反思深刻，赢得了在场师生的广泛共鸣。

在总结点评环节，潘永佳副院长充分肯定了学员们的阅读质量，并就提升学术阅读深度与写作规范提出具体建议。赵伶俐教授进一步指出，高质量阅读应以问题为导向，逐步构建系统化知识框架，在批判性理解文本的基础上，通过写作实现“以写促思、以写促学”。她特别强调，在人工智能快速发展的时代，教师既要善于借助技术工具提升学习效率，更要坚持深度思考与独立判断，保持学术写作应有的清晰、准确与严谨，并注重规范引用与标准注释。

在最为精彩的专题课程中，赵伶俐教授将讲台化作思想交汇的舞台，围绕“高端人才进站教学考核点评与教育教学主张提炼指导”，展开了一场理论与实践交融的深度对话。她从书面测试的细微处切入，以九位学员的微教学展示为镜，一一剖析、层层深入——从教学理念的凝练到课堂设计的雕琢，从学术表达的精准到专业成长的路径，每一句点评都如春风化雨，既直抵要害，又饱含期许。课堂上，学员们时而凝神聆听，时而奋笔疾书。那些被点亮的思路，那些豁然开朗的瞬间，在无声中汇聚成前行的力量。这不仅是一堂关于方法的指导课，更是一场教育智慧的薪火传递。当理论的光芒照进实践的土壤，每一份思考都在悄然生长，为未来的教育探索播下珍贵的种子。

从晨光熹微到暮色渐起，思想的火花在田家炳书院的每一个角落悄然闪烁。18个档案盒静待着被未来三年的成长印记填满；18位学员的目光之中，映照着对教育理想与教育家境界的向往与追求。

北碚区第五届教育高端人才流动站，至此扬帆启航。

撰稿：余  超

供图：杨欣妍、黄子涵、刘永青、张晋恺

初审：王静贤

复审：潘  丽

终审：曾  艳