第四届中非教育学院院长论坛于2025年11月3日至6日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴隆重举行。本次论坛由联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所（UNESCO IICBA）、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCO INRULED）、北京师范大学教育学部和浙江师范大学教育学院（教师教育学院）共同主办，以“数字时代的教师教育研究与发展”为主题，旨在推动中非教师教育交流和合作。本次论坛吸引了中国和非洲15所知名高校教育学院院长和教育领域专家参会，他们分别来自北京师范大学、西南大学、浙江师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、上海师范大学、华南师范大学等，以及非洲的科特迪瓦虚拟大学、肯尼亚图尔卡纳大学学院、乌干达麦克雷雷大学、埃塞俄比亚吉马大学、埃塞俄比亚科特贝教育学院、加纳阿克拉教育学院、埃塞俄比亚巴赫达尔大学、博茨瓦纳开放大学等。教育学部副部长王正青教授和全英文教研室王雪主任代表学部参会。

论坛开幕式由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心项目专员王思瑶主持，联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所所长Quentin Wodon博士、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、浙江师范大学教育学院（教师教育学院）副院长王占军教授分别致辞。

随后，论坛进入专题研讨环节，分别聚焦“数字化与人工智能：大学及学校层面的策略”、“电子学习资源与在线课程的开发”、“提升教师的数字技能”和“与教育部、国际组织以及民间团体的旨在强化教育体系的合作”。教育学部王正青副部长以《教育学拔尖创新人才培养的本硕博贯通性研究》为题，聚焦数智时代拔尖创新人才培养问题，从人才培养目标与定位、课程结构与学分和人才创新训练与实践三个方面，对教育学人才培养方案的本硕博贯通性进行评估分析，并对教育学人才培养实践的本硕博贯通性进行了检视，发现了目前存在培养目标连续性断裂与总体异化、课程体系进阶性缺失与僵化重复、科研训练规律性错位与支持单一、实践拓展发展性弱化与资源稀缺、制度保障贯通性缺陷与评价窄化等问题，并从目标、课程、科研、实践和制度五个层面提出了对教育学拔尖创新人才本硕博贯通式培养的路径建议。

中方其他高校也分别各各自的研究与实践进行了专题汇报。浙江师范大学教育学院王占军副院长介绍了浙江师范大学的教育数字化探索与实践；北京师范大学教育技术学院马宁院长分享了高度参与的在线课程设计；上海师范大学李廷洲研究员介绍了我国在教师作为智能学习的促进者方面的策略与实践；陕西师范大学教育学部马红亮副部长介绍了陕西师大在人工智能时代数字化教学能力培养方面的策略与经验；东北师范大学初等教育学院解书院长分享了“教育强国”战略下中国培养优秀小学教师的创新举措；华南师范大学王超副研究员则聚焦了人工智能驱动且基于证据的教师专业发展。

非洲高校代表也围绕数字化教育创新分享了宝贵的本土实践与思考。科特迪瓦虚拟大学Georges Anoh院长探讨了如何利用前沿AI技术赋能教师专业发展；肯尼亚图尔卡纳大学学院Julius Kipkorir Arap Chepkwony院长分享了非洲高校在数字化教学转型中的创新路径与实践经验。乌干达麦克雷雷大学Betty Ezati教授、埃塞俄比亚吉马大学Abbi Lemma院长分别就电子学习资源开发与在线课程建设分享了非洲视角；加纳阿克拉教育学院Samuel Awinkene Atintono院长、埃塞俄比亚科特贝教育学院Bekele Worku院长则聚焦“教师数字素养提升”这一关键议题，探讨了适合非洲教育实际的数字化师资培养模式。这些报告充分展现了非洲教育界对数字化时代的深刻洞察与积极应对，为中非教育合作提供了丰富的实践参考。

在论坛的圆桌讨论环节，各方代表围绕院长论坛的未来发展和中非教育合作进行了深入探讨与交流。联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所Quentin Wodon所长首先建议应该完善论坛机制，让论坛可持续发展。中方院校纷纷从本校（院）现有资源、优势特色等方面出发，提出可从师生交流交换、科研合作等出发，推动中非教育进行实质性合作。西南大学教育学部王正青副部长在讨论中表示，要发挥西南大学的优势与特色，整合校内跨学科团队力量，在农业合作、职业技术人才培训、科研合作、留学生教育等方面推动中非合作，从而实现院长论坛的可持续发展。王雪主任进一步补充了学校在留学生招生培养、学生交换等的政策与要求。非方院长则希望论坛能够提供更多的信息与资源，进而对接各方需求，推动合作。最后，各方就完善论坛的组织结构、新闻简报制度和相关信息共享平台建设、下一年工作计划等达成一致性意见。通过论坛组织机构建设从而推动中非各伙伴院校的常态化交流与实质性合作，共同将论坛打造成为引领中非教育交流和教师教育创新发展的高端平台。

此外，论坛还特别设置了实地考察环节，与会代表参观了亚的斯亚贝巴大学和蒙尼利克二世中学，深入了解埃塞俄比亚的中小学和大学的教育实践。访问期间，中国驻非盟大使团举办了“支持非洲工业化：促进绿色、协调、可持续发展”研讨会，邀请中国高校代表团和UNESCO IICBA团队参会，中国高校代表团与非方分享了中国教育现代化、教育改革等经验。

本届中非教育学院院长论坛与全球会议“塑造未来的教育者”同期联合举办。该全球会议由世界银行、联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所、佛罗里达州立大学学习系统研究所及埃塞俄比亚教育部共同主办，特别聚焦数智时代下的教师专业发展问题，尤其是教育信息化对以非洲为代表的发展中国家和地区的教师培养、在职教师专业发展的影响。本届院长论坛通过系列专题报告，向广大非洲教师教育研究者、政策制定者、教师教育相关人员等分享了中国经验，为深化中非教育合作注入了新动力。今后，学部将继续与各方携手，共同推动数智时代教师教育创新发展，为构建更加紧密的中非教育共同体贡献智慧与力量。

撰稿：王  雪

初审：李雪垠

复审：戴华鹏

终审：王正青