2025年7月7日至8月3日，由西南大学教育学部举办的厦门市第九期小学及第四期幼儿园专家型教师培养对象研修项目第一阶段集中培训在田家炳教育书院顺利开展。从开班启航到课题深耕，从名师讲堂到博物研学，一场兼具理论深度与实践价值的教育盛宴精彩上演，为厦门教师的专业成长注入强劲动能。

一、开班启航：研修之旅正式开启

2025年7月8日上午，项目第一阶段集中培训开班典礼在西南大学田家炳学部813教室举行。厦门市教育局人事处处长纪华强、厦门市教育科学研究院党委副书记江礼平、厦门市教育科学研究院培训部主任牛卫红，西南大学教育学部部长朱德全、原党委书记韩仁友、教育学部课程与教学研究院院长艾兴教授等出席开班仪式。开班仪式由西南大学教育学部副部长王正青教授主持。

韩仁友介绍学校及教育学部“双一流”学科建设情况，纪华强处长强调教师队伍建设的重要性并提出提高站位、学以致用、紧跟前沿、严守纪律四点要求。学员代表林艳校长承诺严守纪律、深耕研修，标志着此次集中研修正式启动。

二、名师讲堂：多元主题赋能成长

7月7日至8月3日，近40场高水平专题讲座聚焦教育创新、科研能力与专业成长，学员收获颇丰。本次研修围绕习近平总书记关于教育重要论述，开展教育家精神、师德师风建设、课程建设与教学变革、科研能力提升、教师素养与成长、课题研究、AI赋能教育、美育课堂及反思性实践等主题开展，内容全面丰富，对学院来说既是理论的补给站，又唤醒老师们的教育情怀。

三、书海探思：深度交流启迪教育智慧

7月17日和7月20日，两场读书经验交流会让老师们的思维在碰撞中迸发新见。六位课程与教学论专业博士生与十位小组代表参与“共读一本书”读书汇报会，共同分享学习感悟，艾兴教授、熊晴副教授的点评让“深耕·思辨·启思·致远”的主题愈发鲜明。

四、课题开题：聚焦创新锚定研究方向

7月25日，课题开题论证会召开，各组导师到场指导。本次开题汇报会聚焦多元教育创新，学员课题涵盖四大核心领域：“教-学-评”一体化与跨学科融合，如语文教学评范式、数学单元设计等研究；AI与数智技术赋能教学，体现技术与课堂深度结合；课程思政与文化育人，包含思政“戏剧工坊”等价值引领类研究；还有“苏颂”文化项目化等特色实践研究。导师的专业指导为扎根教学实际的课题指明方向，助力学员以研促教、筑牢教育根基。

五、博物研学：自然课堂拓宽教育视野

7月27日，老师们走进重庆自然博物馆，开启一场兼具趣味与深度的场馆研学之旅。馆内丰富的自然标本与互动展项，让老师们沉浸式感受地球演化、生物多样性的魅力。从远古恐龙化石到生态系统模型，从地质变迁展示到动植物标本陈列，大家不时驻足探讨，思考如何将自然科学知识融入课堂教学。

六、精准辅导：个性指导助力专业提升

本次研修，除集体研修外，还围绕课题与论文指导，安排两次导师个性化指导。7月15日“研途导航”中，十位导师聚焦课题选题与评审书撰写展开精准指导。导师们结合三年研修规划，从专业视角为学员的选题把关。同时，导师团队就评审书撰写的逻辑框架、研究设计等关键环节给予具体建议，助力学员夯实课题基础。7月31日论文指导环节，导师们延续细致赋能风格，针对论文框架、理论支撑等提供个性化修改方案，推动研修成果向学术层面转化。两场指导形成“选题—撰写—提升”的闭环，为学员专业成长注入持续动力。

七、成果汇报：多元收获凝聚成长共识

8月2日，班级论坛暨研修成果总结会如期启幕。黄芳园长率先代表全体学员，以“淬炼·蜕变·共生”为关键词，深情分享了此次研修中教育理念的升华与专业能力的成长，字字句句皆显育人初心的淬炼。随后，十位小组代表依次登台，围绕理论认知的深化、课题实践的突破等核心维度，娓娓道来研修路上的探索与收获，让每一份成果都闪耀着实践的光芒。

项目负责人艾兴教授随后对本次研修成果进行梳理总结，既肯定了学员们的显著进步，也对下期研修寄予了更高期许，为后续学习锚定了方向。最后，教育学部纪委书记卓玉兵更对大家未来的持续学习与实践提出了殷切期望，让这场总结会成为新征程的起点。此次厦门市第九期小学第四期幼儿园专家型教师培养对象第一次集中研修（西南大学），经开班启航、名师讲堂、书海探思等环节，学员收获理论、科研方法，在文化与协作中重塑认知。他们将带着成长回归，让研修成果在厦门教育沃土生根，助力区域教育高质量发展。

图文：熊晴、黄祎、黄妙莹

初审：艾兴

终审：王正青