2024年12月13日晚，东北师范大学教育学部学前教育学科负责人、博士生导师严仲连教授在我校田家炳518教室为全体学前教育专业在读博士研究生和硕士研究生带来以《基于课程事件的幼儿园课程实施》为题的精彩讲座，本场讲座由教育学部李姗泽教授主持。
    讲座围绕研究起源、概念澄清、理论基础及研究价值等方面展开，并结合实践案例展开详细而深入的阐述。首先，严仲连教授围绕“课程事件”这一核心概念展开分析，梳理了课程事件的理论来源和内涵。严教授指出课程事件观的提出最初来源于施瓦布的实践理性课程，课程事件即是把课程实施视为事件的解决过程，事件的发生即是其背景，而事件的分析与解决则构成了课程实施的核心环节。同时，严教授进一步强调，课程事件的价值主要体现在三个方面：一是扩大了课程实施的资源范畴；二是使课程实施过程成为课程的多元价值实现过程；三是使课程实施成为教师教学智慧的生成过程。讲座内容启发了在场同学对课程事件的理解和对幼儿园课程实施问题的深入思考。

    李姗泽教授对讲座内容进行了总结，充分肯定这一研究问题的价值。李教授指出，课程事件紧密关联儿童本身的发展和社会生活，它使幼儿园和儿童能够直面现实生活中的问题，与现实紧密相连。围绕报告内容，同学们就课程故事与课程事件的差异、幼儿园教师在课程事件中的专业成长路径等问题与严教授展开交流，现场研讨氛围活跃。

    最后，李教授提出对各位学前教育专业学生的期望，希望同学们在做研究时能够紧跟时代脉搏，同时扎根中国大地，勇于面对和解决当前学前教育理论与实践中存在的问题。整场讲座持续约三个小时，最后在热烈的掌声中圆满结束。与会者纷纷表示，这是一次难得的学习机会，有效地拓宽了同学们的学术视野，并为其今后的学术研究和实践工作提供了宝贵的启示。

撰写：刘丹莉、刘月倩
初审：李姗泽
复审：杨晓萍
终审：刘娇