2018年3月22日19：00，教育学部在田家炳322教师举办了我部第30次，也是本学期第一次研究生学术沙龙活动。教育学原理、教育史和教育经济与管理三个专业的研究生参加了此次活动，学部郑鑫老师出任此次活动的指点嘉宾，2017级行政1班学习委员杨长友负责活动主持工作。

本次活动在主持人对活动流程进行的介绍中拉开了帷幕。随后，三位同学依次进行主题汇报环节。首先，2017级研究生杨启慧同学围绕《中华优秀传统文化进校园的“乱象”和破解之策》进行了主题报告，重点阐述了我国优秀传统文化进校园的种种“乱象”，并围绕这些乱象引发现场研究生进行思考和讨论，期间郑鑫老师着重对论文结构的设置与总结分类的方法进行引导、点评。

其次，2017级研究生吴艾蔓分享了《关于重庆市彭水苗族土家族自治县三益乡中心学校教育现状的调研报告》，重点描述了她在三益乡中心小学的所见，所思，所感。现场的研究生围绕此调研对汇报者接下来的论文写作提出了相当可取的意见。而后，郑鑫老师就个案研究提出了一些实际可行的建议。

最后，董文婧就其《小学生公民素养评价指标体系构建与培养策略研究》进行了汇报。汇报者展示了其对量化研究中研究方法的熟练操作，启发了在场的研究生队研究方法的讨论。在此，郑鑫老师又提醒各位同学在做研究时，注意质性研究和量化研究时的主要注意事项。

活动的最后，郑鑫老师对此次学术沙龙活动进行了总结与点评。郑老师肯定了几位同学扎实的基本功，同时也强调，学术研究是严肃的活动，来不得半丝马虎，另外郑老师还提别指出，方法论的学习尤为重要，它对研究生的学习和生活都起着重要作用。三位同学的汇报和分享引起了同学们的激烈讨论，其间不乏充满创意与价值的点评与建议，启发了研究生的论文研究思路，促进了师生之间的学术交流，取得了较好的效果。