汇聚合力助发展，夯实教学基本功

在这燕语鸠鸣、轻絮舞风的初夏季节，5月18日上午九点，西南大学北碚实践基地2017级全日制教育硕士课堂教学实践展示活动在北碚区状元小学隆重举行。莅临本次展示活动的专家及老师主要有：西南大学教育学部副部长、硕士研究生导师王牧华；教育学部课程教学研究院院长、博士研究生导师徐学福；教育学部教授、博士生导师、课程与教学系副主任兰英；西南大学研究生院学位办秘书邓甲刚；北碚区教师进修学院书记、西南大学教育硕士校外指导导师杨旭；北碚区教师进修学院副院长、西南大学教育硕士校外指导导师黄吉元；北碚区状元小学校长张晓；朝阳小学副校长、西南大学教育硕士校外指导导师张力；状元小学副校长石言忠；北碚区教师进修学院教育发展部主任、西南大学教育硕士校外指导导师杨蔚；北碚区教师进修学院教育发展部副主任刘玫。此外，北碚实践基地 2017级全日制教育硕士全体学生参与了本次活动。本次课堂教学实践展示活动由西南大学文学院2017级学科教学（语文）专业的梁国锋和西南大学教育学部2017级小学教育专业小学语文方向的张寒主持。

为促进校地合作，以西南大学全日制教育硕士北碚实践基地为平台，扎实推进全日制专业学位研究生实践培训的过程性指导，加强校内外导师的沟通与交流，本次活动由西南大学研究生院和西南大学教育学部主办，北碚教师进修学院和北碚区状元小学承办，旨在对全日制教育硕士的培养形成合力，夯实全日制教育硕士教学基本功，提升全日制教育硕士的教学能力和教研能力。本次活动以课堂展示、课堂观察、互动研讨、专家讲评为主要形式。

课堂展示活动正式开始前，北碚区华光小学副校长吴素静为全体教育硕士详细讲解了八种维度观察量表的使用方法。随后，2017级全日制教育硕士课堂教学实践现场展示活动在全体专家和教育硕士的期待中展开帷幕。

活动第一项：课堂教学展示

第一场课堂教学展示由2017级教育学部小学教育专业小学语文方向的田亚珍老师执教。教学内容为义务教育语文课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第八课《点金术》。该堂课主要围绕“读故事，把握大结构”以及“围绕关键词，讲好小细节”两部分教学环节展开。该堂课，师生互动积极，课堂气氛活跃。

第二场课堂教学展示由2017级教育学部小学教育（小学数学方向）专业的向丽霞老师执教。教学内容为义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册《不确定现象》一课。该堂课主要通过创设“猜硬币”“摸乒乓球”“摸铅笔”以及“画棋子”等多种活动，联系生活实际，由易到难，层层深入，让学生逐步感知事件“不确定现象”和“确定现象”以及指导学生用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的现象。该堂课，教学环节衔接自然、环环相扣，妙趣横生。

活动第二项：嘉宾介绍及领导致辞

主持人隆重介绍本次参会的领导、专家以及指导老师；随后，重庆市北碚区教师进修学院书记杨旭发表了致辞。

杨书记强调道“课堂是实施素质教育的主阵地, 是教师专业化成长的重要平台。”，并指出本次“汇聚合力”，能为全日制教育硕士研究生搭建起分享经验、碰撞智慧、激发灵感的学习交流平台，提升其学习意识、研究意识、创新意识，提高教师专业素养和课堂教学能力，促进其今后的专业发展。

活动第三项：课后及时说课

田亚珍和向丽霞两位老师分别从教材、学情、教学目标、重难点以及教学环节等方面进行了课后及时说课，并进行了简单的自我反思，以期正视问题，思考问题，解决问题。

活动第四项:专家点评

（一）实践基地导师团队点评与指导

首先，西南大学教育学部课程教学研究院院长、博士研究生导师徐学福进行点评。就田亚珍老师的《点金术》教学展示，他高度肯定了田老师自然的教态、多样的教学方式，活跃的课堂气氛等；同时，他也指出，该节课应多关注好文体特征以及与实际生活的联系和拓展。就向丽霞老师的《可能性》教学展示，他在充分肯定向老师的教师专业素质时，也对小学数学专业的同学寄予期盼：“搞数学的人一定要重视学理性和逻辑性”。

其次，教育学部教授、博士生导师、课程与教学系副主任兰英进行点评。她首先肯定了两位同学的亲和力，并认为亲和力是当好教师的第一步；此外，她认为，两堂课的教学环节深入浅出，循序渐进。同时，为了助力这两位执教老师在教师路途上的发展，她提出一些建议：田老师应充分考虑学情，“多教学生不懂的内容”；向老师应多思考问题设计的深度，以启发学生的思维。最后，兰英教授也对全体教育硕士研究生提出了四点建议：1.在理解教材理念的基础上领悟设计者的意图；2.学会超越教材而不是受其束缚，在立足生活的基础上推进思维、培养道德；3.努力提升自身专业素养以及学科素养；4.打通学科间界限，实现“语文数学化、数学语文化”，追求跨学科教学。

最后，北碚区教师进修学院副院长、西南大学教育硕士校外指导导师黄吉元在充分肯定了两位执教老师的勇气和课堂氛围外，也对全体教育硕士研究生寄予厚望，他强调，作为研究生一定要有问题意识，发现问题，解决问题。在今后的教学中要有课程标准意识，要有文体意识，要有文本意识，要有学生意识；此外，他认为硕士研究生应具备教学研究意识，并给出三点措施：处理好课堂环节推进与情节展开的关系；处理好知识传递与知识建构的关系；处理好组织教学内容与设计学习经历的关系。

（二）校外导师点评与指导

首先，北碚区教师进修学院教育发展部主任杨蔚对田老师的语文课进行点评。她从课前的故事、课中的启示、课后的思考三方面进行分享。就其展示课而言，她认为精准的知识目标定位要基于课程目标、教材、学情，在实现一课一得时也要追求一课多得；作为教师，一定要有课程意识，要基于语文，超越教材；教师要通过多种方式有效把握学情。最后，她对全体寄予厚望：青春正当时，大家是栋梁。她期盼着北碚区教师进修学院能和全体教育硕士研究生一起进步，一起成长。

其次，朝阳小学副校长张力也对向老师的数学课进行点评。就“有意义的数学课堂”而言，张力老师认为数学教学应该多联系生活实际，以解决生活问题为目的，此外，他也告诫在场教育硕士研究生“课堂不是表演，不是作秀，课堂是真实的”，并以励志话语勉励全体学生。

第五项：领导讲话

在精彩的点评环节之后，西南大学研究生院学位办秘书邓甲刚、重庆市北碚区教师进修学院副院长黄吉元、西南大学教育学部副部长王牧华分别发表讲话。

西南大学研究生院学位办秘书邓甲刚代表西南大学研究生院对北碚区教师进修学院各位指导老师的辛勤付出表示感谢，他提到北碚区教师进修学院以其丰富的培养管理经验，旨在提高学员综合素养，培养职业技能，作为管理部门对北碚区教师进修学院管理模式表示赞赏与推崇。

重庆市北碚区教师进修学院副院长吉元提出“三精”。首先“精心”：北碚区教师进修学院一直将探索培养专业硕士的培养模式作为当务之急，强化校地合作，精心设计培养，在未来实现高校真正服务于地方，地方有效指示于高校的新时代新举措，其二精准：作为研究生应理清身份，在实践研究中发现问题，改进实践，提高研究能力。其三精彩：珍惜机会，展示自己，将实践中的反思性结果得到总结与提升，他代表北碚区教师进修学院对西南大学教育硕士的信任表示感谢，并对全体学员提出两点殷切期望：静下心来读书以增底气；沉下去实践以增灵气。

最后，西南大学教育学部副部长,博士生导师王牧华副部长就整个活动作了如下总结：以教育让世界更美好；以实践让理论更生动；以研修让教学更专业。

在大家的共同努力下，西南大学北碚实践基地2017级全日制教育硕士课堂教学实践展示活动取得圆满成功，本次活动用“以学思教”“以研促教”“以评带教”的方法达到了“教为主导、学为主体、练为主线、思为主攻”的目的，对提高教师的教育教学水平起到了很大的促进作用，奏响了青蓝互助、结对提升的“交响曲”！