2019年1月7日下午，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，中国学前教育研究会学术委员会委员郭力平在学部811卓越讲坛以“基于儿童发展的玩具设计与应用”为主题进行了专题讲座，本次讲座由西南大学教育学部学前教育学院副院长胥兴春主持。教育学部学前教育专业的师生参加了此次讲座。

郭教授首先介绍了玩具的要素包括功能要素、技术要素和形式要素。本讲座聚焦于玩具的功能要素，基于教育性和可玩性解读玩具如何支持幼儿有意义的学习过程。随后，他以数的分解与组成、三色四色逻辑、企鹅排队玩具、找寻游戏等实际案例解读进行玩具设计时想要支持儿童发展需要做到：一是突出强调过程，而非结果。他表示关注学习过程，才能体现玩具的教育价值；关注学习过程，才能尊重幼儿学习的主体性。二是与发展相适宜的材料设计，支持动态发展。他建议幼儿园需要拓宽游戏的挑战空间、挑战梯度，在原有基础上再创造。三是支持发展，体现核心教育价值。四是支持幼儿有意义的学习。教师要观察孩子，了解玩具所蕴含的学习机会。五是过程性分析及行为观察的价值。他提出数字玩具之所以不能吸引幼儿很大原因是没有反馈，教师要注重对幼儿操作的反馈。六是弘扬本土文化，体现文化内涵。他认为文化不是灌输，而是在快乐游戏过程中浸润、融入。在文化接触的过程中，积极的情感体验最重要。

最后提问环节由西南大学教育学部学前教育学院苏贵民副教授主持，同学们积极发言提问，郭教授认真回答了每一位提问者的问题。最后，苏贵民副教授总结了郭力平教授的讲座内容，在大家热烈的掌声中，讲座圆满结束。

（学前教育学院李攀供稿供图）