（第四组分组简讯）

2019年4月22日下午3点，在教育学部321教室举行了第十二届“志汉杯”研究生学术作品竞赛的分组初赛。姚琳副教授和杨柳副教授担任本组的指导教师，来自学前教育、比较教育专业的14名同学参与了分组论文的宣讲活动，由牛睿同学主持。

活动伊始，主持人牛睿同学向大家介绍了担任本次比赛的评委老师和参赛选手的基本情况，并对本次竞赛的流程和规则进行了说明。选手们按顺序依次上台对论文成果进行汇报展示。14名选手选题涉及广泛，研究方法多样，主要从问题提出、研究设计、研究方法、研究结论、对策建议等方面对论文进行分享。其中，蒲阳同学采用叙事研究法对广西壮族村落学前儿童生存现状进行了调查，并从多方面提出了对策建议。何姗同学运用问卷调查法探讨了大学生职业使命感对其学业满意度之间的关系以及学业自我效能感在其中的作用。文欣月同学以比较的方式，对人工智能时代个性化学习新路径进行了分享。

最后两位评委老师对选手们的学术作品进行了点评。老师们先肯定了大家的作品及表现。其次，在具体建议上，姚琳老师就选题问题意识不突出上，提出了切换角度，以不同视角思考的解决方法；在研究方法上不能唯方法论，要根据研究问题和目的选择对应的研究方法；在搭建论文框架上，要紧扣主题，注意行文逻辑等。杨柳老师建议同学们多阅读本专业权威期刊；在文章的对策建议部分要聚焦，紧扣自己的研究结果；在汇报展示中多与台下听众进行互动等。在场同学对两位老师的建议表示受益匪浅。最终，本组比赛共推选出5名优秀的学术作品进行奖励并推出2名选手参与学部志汉杯决赛。

第十二届研究生“志汉杯”学术作品竞赛活动正在如火如荼地进行，请持续关注选手们接下来的精彩表现吧！

（撰稿人：马逸宁、王潇晨 责任编辑：李佳）