为了增强教育学部19级新生对学部教育实验设施的了解，加强保护实验设施的意识，提高专业课发展的基础实验知识，2019年9月12日上午9点，由西南大学教育学部主办，“巴山夜雨”大学生发展工作室承办的“大学生卓越发展启航师长论坛”之“实验室概况与安全教育”主题讲座于田家炳教育书院811卓越讲坛报告厅举行。本次讲座由教育学部陈本友副教授主讲，学部2019级全体本科生参与。

讲座伊始，陈老师以幽默风趣的语言引发学生对大学生活的无限遐想，引导同学们思考问题——教育科学实验中心与2019级教育学部新生之间的关系是怎样的，并以此展开今天的讲座内容。陈老师主要介绍了学部教育科学实验室的“一流师资”、“一流课程”、“一流管理”、“一流场地”、“一流设备”等五大优势。

首先，陈老师就“一流课程”做出了细致的介绍。教育科学实验中心开设有普通心理学、课程与教学论、教育研究方法、学校卫生学、教育统计与SPSS应用、特殊教育学、特殊儿童医学基础、特殊儿童心理学、儿童文学、学前儿童科学教育等综合类实验课程。在此基础上，陈教授又通过一组折线图数据直观展现了教育学部2015——2019级实验课程发展的上升趋势，丰富多彩的课程为同学们的综合素质发展与专业知识的提升提供了条件。

其次，陈老师对学部的“一流场地”进行了介绍。教育科学实验中心拥有“学前教育实验室”、“特殊教育实验室”、“美育智能实验室”三类实验室，其中学前教育实验室涵盖生理卫生实验室、虚拟仿真实验室、卓越教师培养学前游戏工作坊、学前艺术与审美教学实验室和学前艺术教育实训楼等；特殊教育实验室涵盖生理卫生实验室、感统训练室、游戏治疗室、特殊儿童测量与评估室、语言康复实验室；美育智能实验室涵盖智慧教室、美育与心理审美实验室、多功能远程交互实验室、教育大数据分析中心及卓越讲坛报告厅。完备的实验场地为同学们提供了实操演练的平台，为未来走向教师岗位的师范生打下扎实实践基础。

之后，陈老师介绍了学部的“一流设备”。教育科学实验中心现拥有蒙台梭利教具、心理实验仪器、计算机、福禄贝尔教具、语言康复仪器、奥尔夫教具、人体模型、互动系统、数码钢琴等设备，不论是有关硕士与博士的实证与统计类课程，还是教育学部的院、系、研究所的在研项目，甚至师生发展数据管理的集成处理，都可以在此进行实证研究与数据分析。科学高端的实验设备为研究型人才的培养提供了优越条件。

然而，在使用实验室过程中仍然存在很多问题。其一,学生实验室意识问题；其二，安全隐患问题。对此，陈教授也对同学们提出了几点期许——不乱丢垃圾并主动清扫卫生，打造舒适环境;实验前不乱动实验设备，实验后主动整理实验设施,做到设备归位;主动报告隐患，消除危险，做好安全保障;不无视、违反制度，主动维护、创建制度;了解更多有关实验室的安全知识，提高自身安全意识。

本次讲座使同学们加深了对学部实验设施的了解与认识，同时也使同学们树立了“人人为我，我为人人”的责任意识。相信在学部与学生共同维护下，实验室定将获得良好发展，教育学部学子也将在专业之海中乘帆破浪，直挂云帆济沧海！

团委宣传部

刘远秋

审核：李晶晶