2023年9月27日晚上7点，西南大学教育学部硕博留学生在田家炳801会议室举行了本学期第一场英文学术沙龙。本次学术沙龙旨在助力硕博士留学生学术科研能力的发展，特别邀请学部全英文教学胡燕娟副教授、杨璇老师作为专家，为三位同学的学术汇报提供指导，2022级留学生班主任李雪垠老师主持本次沙龙。

第一位进行汇报的是厄立特里亚籍博士生SamsonK.Elias，汇报题目为“关于厄立特里亚教师对信息技术实践准备和其对教学绩效感知的研究”。Samson探究了厄立特里亚教师在数字技术（ICT）教学实践方面的准备情况，以及这对他们的教学绩效产生的影响。结果表明，虽然厄立特里亚的教师们对ICT的潜力有积极的认知，但在基本的ICT技能和互联网应用方面存在不足。Samson认为，提升教师的信息技术能力对于提高教育质量至关重要，这不仅需要来自各方利益相关者的支持，还需要教育体系更好地培训未来的教师，以适应数字时代的教育需求。Samson希望厄立特里亚教师的教育更加丰富和有效。

第二位进行汇报的是加纳籍博士生DavidAnimMante，题目为“加纳教师的持续专业发展：对阿散蒂地区高中教师实践与经验的研究”。DAVID的研究旨在探究加纳阿散蒂地区高中教师的持续专业发展（CPD）实践和经验，研究目标包括了解高中教师的专业发展需求、探讨激励教师参与CPD的因素等。这项研究欲通过应用社会文化理论和专业发展框架改善加纳教育体系，促进加纳教育质量的提高。

第三位进行汇报的是卢旺达籍硕士生IreneMusengamana，题目为“从行为推理理论的角度审视学生是否报读卢旺达私立高等教育机构的原因”。Irene打算从行为推理理论的角度出发，采用量化研究方法去深入了解卢旺达学生在选择私立高等教育时的思考过程。Irene认为高等教育是实现个人职业和学术目标的关键，而卢旺达的学生在选择高等教育机构时必须考虑许多因素。Irene希望通过研究卢旺达学生报读私立高等教育机构的原因和不去报读的影响因素，为政策制定者和其他利益相关者提供有关依据，促进卢旺达建设知识型社会，推动社会和经济的发展。

每位同学15分钟汇报后都有30分钟左右的师生反馈、讨论交流时间，胡燕娟副教授和杨璇老师也认真聆听汇报并分别提出对三位同学所作汇报的疑问之处，引导同学们更加深入理解所研究的问题，发掘出更切实可行的研究问题和设计，同学们纷纷表示在此次沙龙中受益匪浅。

供稿：程  美

审核：李雪垠

复审：王  雪

终审：罗生全