为加强特殊教育专业建设，了解基层特殊教育的现实需求，提升高等特殊教育服务地方的能力，2023年12月13日至15日，西南大学教育学部特殊教育学院院长赵斌教授带队，与杨柳副教授、贾添天博士及两位硕士研究生组成调研组，连同主城片区牵头单位合川区特殊教育学校、本片区12所特殊教育学校校长共同赴重庆市主城新城片区开展为期三天的片区特殊教育发展调研工作。

重庆市教委推进重庆市特殊教育片区示范中心引领片区发展战略，重庆市主城新城片区特殊教育发展以合川区特殊教育学校、合川区特殊教育资源中心为引领。本次调研重点选择了重庆市主城新城片区的涪陵、长寿、大足和荣昌4所特殊教育学校及大足区万古镇小学（融合教育学校），重庆市教科研特教教研员沈剑娜、片区指导中心领导、12所特殊教育学校校长及市级特教兼职教研员陪同西南大学调研组开展调研工作。

（图1调研组在涪陵区特殊教育中心召开座谈会）

（图2调研组在长寿区特殊教育学校召开座谈会）

（图3调研组在大足区特殊教育学校召开座谈会）

（图4调研组在荣昌区特殊教育学校召开座谈会）

期间，四个区教委分管特殊教育的副主任、特教专干、特殊教育教研员以及学校领导班子、教师代表等参与了调研。通过现场考察、报告、座谈、访谈等多种形式，基本掌握了四个地区的特殊教育发展情况、目前发展成就、特色与存在的主要问题，以及当前特殊教育发展需求。调研组在学校领导老师的陪同下，考察了学校的教学环境、感统训练室、个训室、言语治疗室、心理健康咨询室等，就教学与康复课程实施进行交流，并考察了学校的劳动教育、职业教育场所，观摩了特殊学生的特色项目训练。其中，涪陵特校的阳光排舞、长寿特校的烙铁画、大足特校的校园文化建设、荣昌特校的陶艺凸显了“一校一特”的办学特色，呈现百花齐放、各美其美的发展样态。

（图5调研组参观涪陵区特殊教育学校）

（图6调研组参观长寿区特殊教育学校）

（图7调研组参观大足区特殊教育学校）

（图8调研组参观荣昌区特殊教育学校）

随后，聚焦教育资源配置、师资队伍建设、融合教育和送教上门推进等突出问题，调研组从做好特教学校和教师发展转型、更新普校随班就读管理理念、加强学校管理者培训、增加普特教师岗位交流、完善支持保障机制等方面提出了建议，并基于西南大学的对口帮扶工作，对今后指派特殊教育专业实习生、开展针对性教师培训班和提供优质化资源等进行了交流与磋商。

通过本次调研，深入了解了当前基层特殊教育发展现状、存在的问题及特殊教育发展需求，为进一步完善特殊教育师范专业人才培养方案提供了强有力依据和方向。重庆市主城新城片区接受调研的四个区县教育部门相关领导、学校校长、特教教研员及老师给予本次调研工作大力支持，同时片区12所特校校长全程积极参与调研工作，他们认为西南大学教育学部特殊教育学院开展本次调研非常及时、调研内容全面、调研工作扎实而有实效，为后续找准特殊教育学校的发展力提供了依据，通过交流更加明确了特殊教育发展方向和作为管理者的责任。

供稿：高  源

供图：陈鸿宇

初审：杨  柳

复审：赵  斌

终审：刘  娇