在志愿服务中坚定特教信念 在调查研究中促进专业成长

发布时间:2021-08-23 14:38作者:来源: 浏览次数:

——2021“牵手阅读 共同成长”暑期公益阅读活动志愿者服务工作总结


      为使特殊儿童在疫情期间,度过一个充实的暑假,提高家长亲子阅读的意识,培养家长亲子阅读的素养,西南大学绘本阅读研究中心和北京启发文化共同发起2021“牵手阅读 共同成长”暑期公益阅读活动,活动从7月19日持续到8月15日。在此次暑期公益阅读活动中,西南大学教育学部郭冰燕、罗应兰、张雅郡、杨淳清、池雨濛、杨颖6名特教专业的本科生担任了本次活动的志愿者,成为志愿者中的骨干力量,承担了志愿者管理、服务特殊儿童及家长、问卷设计和调查、宣传报道等诸多工作。她们认真服务,尽职尽责,在为特殊儿童奉献的过程中也收获了个人的成长,一起去了解一下她们的收获和感受吧。

      在本次暑期公益阅读活动中郭冰燕同学参与了从前期的招募到活动闭幕后宣传的整个过程,主要负责志愿者们的组织工作、参与学校的交流沟通工作以及材料整理宣传工作。本次活动全国共有26个省市自治区的105所学校机构报名、79位志愿者报名,最后从中挑选出了23名优秀的志愿者。
      每位志愿者负责4-5所学校,主要有资料收集、答疑解惑和鼓励参与等工作,各个学校以及家长孩子们都配合得非常好,参与阅读活动都非常积极主动,也极大地激发了6位志愿者参与本次公益阅读志愿活动的热情。这次公益阅读活动虽然是线上进行,但却并没有阻挡她们学习的热情。在阅读交流群里,老师们积极为家长解疑答惑,无论是平台操作的问题,还是阅读方面的指导,老师们都耐心负责的解答。家长们也在群里积极晒出自己与孩子的共读时光,和大家一起交流分享,共同学习。
      每天查看孩子们的学习打卡情况是志愿者的一项常规任务,家长们运用文字、图片或视频等形式记录自己孩子的学习过程,志愿者为他们点赞和评论,看到孩子们认真努力学习的样子真的太感动了,同时也从中深刻感受到了孩子们对绘本阅读活动的喜爱。相信通过这次阅读活动,能帮助特殊孩子们逐渐养成良好的阅读习惯。
      从最后的优秀学校和优秀家庭评选表中,看到许许多多的家庭和学校从此次绘本阅读活动中受益,他们真挚地表达了心中感谢的话语,让志愿者们的心里暖暖的。闭幕式上,家长和老师代表的发言也让几位志愿者同学热泪盈眶,让他们不禁感叹此次志愿活动是多么充满感动、富有意义。
      阅读是永恒的,载体却不断更新。此次的公益阅读活动以线上学习的方式进行,阅读的方式发生了改变,但阅读中蕴藏着的人类文明和智慧的传承却始终如一。这是阅读的魅力,也是文明的韧性。此次活动惠及了100多所学校的特殊儿童,作为参与其中的志愿者,深切地感受到丰富多彩的课程活动,老师和家长的双向交流,都是推动绘本阅读走进特殊儿童家庭的重要力量。所有的儿童都需要图书,特殊儿童尤其需要优质图书,关注文化弱势群体阅读状况,用阅读温暖特殊儿童是一条必经之路。
      为了了解特殊儿童亲子阅读现状以及活动的效果,几位志愿者同学和江老师通过查阅大量文献和反复多次面谈和腾讯会议,设计出多个调查问卷。活动伊始,对688个培智学校学生家庭和176个聋校学生家庭进行了亲子阅读的调查研究,从初步的统计结果来看家长们对于亲子阅读仍需更多专业的指导。活动结束,又及时对参与活动近700个家庭进行了全面的调研。她们将对这些调查数据做进一步分析,并撰写成学术论文。亲子阅读不会因活动的结束而结束,希望家长与孩子们能够继续享受阅读的乐趣,牵手阅读,共同成长!
      在本次阅读活动中,6位志愿者同学深刻领悟到了江老师所说的“遇见绘本,遇见更好的自己。”作为一名志愿者,通过阅读活动点亮特殊儿童的生命之光,让她们感到特别有意义,也从中感受到了自己在做实事,在升华着自我的人生意义和价值,内心无比荣幸与骄傲!特教是一份爱心工程,不仅需要扎实的专业知识和才能,更需要一颗乐于奉献的爱心,西南大学的6位特教本科生在志愿活动中奉献自己的专业学识和友爱之心,相信她们在今后的特教事业中会深怀特教情怀,坚定特教信念,为特殊教育的发展贡献自己的一份力量。



撰稿:教育学部特殊教育学院 杨淳清 杨颖  审核:江小英



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