随着教育国际化的不断深入，教育学部留学生规模也迎来了大幅度提升，连续两年招生规模维持在20人左右，这既体现了“德彰天下、学贯中西”的部训，也体现了教育学“双一流”学科的国际影响力。

为助力每一位留学生能尽快适应学术研究之路，提高文献研读与分析能力，夯实未来科研根基，教育学部国际部于2025年12月12日、17日、29日和30日分别举行了四次留学生学术沙龙，来自2025级的17位英语授课项目的留学生先后聚焦文献综述这一主题，选择与专业相关的内容进行了首次学术汇报。学术沙龙由2025级留学生班主任陈本友副教授主持，来自教育学部的4位副教授就学生的汇报主题，从题目、关键概念、研究方法、研究问题、研究框架等方面逐一进行点评，并提出了一些如何深入和完善的建议，得到了留学生的一致好评，大大提升了留学生的参与积极性，夯实了从事教育学研究的科研技能。

2025年12月12日，2025级留学生首次学术沙龙在田家炳801会议室举行，四位留学生：Irene Musengamana、Lucas Alves Macie、Vivian Chizoba Ezeadum和Moono Mabvuto Muvombo分别进行15分钟的汇报，围绕教师工作满意度、地区教育公平、STEM导向的教育领导力和人工智能支持特殊群体学习等主题进行了深入交流与分享。此后，教育学部的钟婉娟副教授和赵显通副教授分别就学生汇报的内容进行点评，并提出一些完善研究问题和研究方法的建议，留学生受益匪浅。

12月17日，2025级留学生第二场学术沙龙在田家炳801会议室如期举行，四位留学生：Temitope Jospen Babatunde、Faustin Modesto Mwalyego、Evance Joseph Mapunda和Ayoub Belouettar依次围绕大学生批判性思维行为和认知卸载、学生学业成就、语言学习技能、AI素养等主题展开了15分钟的汇报。此后，钟婉娟副教授和唐颖副教授分别进行点评，并就研究设计、研究框架和概念、研究方法等给出了进一步完善的建议，学生得到了很大的启发。

12月29日，2025级留学生第三场学术沙龙在田家炳814会议室举行，五位留学生：Annastazia Makata、Michael Wilbert Nicodemus、Amani Abisai Lyanga、Andi Nurul Virnida Yusuf、Juliet Krampah分别围绕STEM教育中校长作用、信息技术融合、STEM学习、智慧教育、基础教育教师AI素养等主题展开15分钟的汇报。此后，钟婉娟副教授和胡艳娟副教授分别就汇报内容进行点评，并对关键术语界定、研究设计、问题空间阐述、如何测量核心概念等方面给出了建设性的意见，学生收获颇大。

2025年12月30日，2025级留学生最后一场学术沙龙在田家炳701会议室举行，本次学术沙龙聚焦于教育技术，四位留学生：Adrian Marcelo Berazain Mallea、Ismail Souissi、Mariana Julius Shirima、Nkechi Nancy Abaekwume分别围绕舞蹈智能识别学习、自主学习、学业适应、STEAM教育驱动学习等主题展开15分钟的汇报。此后，教育学部赵显通副教授和唐颖副教授分别就四个主题内容进行点评，并就研究设计、被试选择、数据收集和研究问题等方面给出了一些需要进一步思考和完善的建议，留学生深受启发。

此次学术沙龙给2025级留学生提供了一个展示自我素养、交流研究思路的机会，通过15分钟的展示，以及随后的问答环节和深入反馈，拓宽了留学生的视野，让他们能够观察和了解当前教育领域正在进行的一些热点课题。同时，这也让作为一年级研究生的展示者们收获了专家教授的宝贵意见，包括如何构建研究问题、如何充分完善研究方法、如何让文章对顶级期刊更具吸引力等等，对于今后如何进行高水平的专业汇报展示，以及如何为即将到来的国际级会议和研讨会做充分准备都具有非常强的指导意义。总体而言，此次学术沙龙活动有助于留学生明晰未来学术道路的前行方向，也让留学生领悟到“双一流”学科和教授们的专业指导魅力，保持学术研究的持续动力。

撰稿：陈本友、LucasAlvesMacie（路昇煜）

图片：陈本友、VivianChizobaEzeadum（林胜蓝）

初审：王  雪

复审：戴华鹏

终审：王正青