为进一步推动教育学部国际化进程，提高全英文专业的人才培养质量，加强全英文专业团队建设，教育学部于2019年7月3日在403会议室召开了全英文专业建设工作会议。教育学部副部长王牧华教授与近20名教研室团队成员参加了会议。会议由全英文专业教研室主任王雪老师主持。

王雪老师先是针对全英文专业建设和学部留学生培养况进行了简单的汇报。目前，学部的全英文课程建设基本完成，教研团队搭建完成，本学期工作的重点在于人才培养质量的提升方面。同时，王雪老师也总结了本学期以来全英文留学生培养工作中存在的一些问题，如课程内容的硕博区分度、难易度，学生考勤与评价，导师指导等。

在王雪老师的工作总结后，全英文留学生导师、任课教师、教研室教师等纷纷就专业建设、人才培养等问题进行讨论并提出建议。徐辉教授指出，要提高留学生学习的主动性和积极，就要重视文化差异与文化适应性。戴华鹏老师建议需要不断完善留学生管理的规章制度，使得管理更加透明和高效。王部长和钟婉娟副教授针对于留学生的课程大纲提出了建议，认为应该制定更加具体化的课程大纲，明确课程评价要求，上课时明确告知，由此推动课程评价的科学化和标准化。李毅副教授提到教育测量与评价课程的学习问题。有老师认为，数据分析方法应该为留学生的研究和毕业论文服务，应加强与学生的论文数据分析部分的结合。

经过近三个小时的讨论，本次会议进一步明确了下一步专业建设的工作方向，即进一步制定全英文留学生培养过程中的各类标准，同时从课程教学、导师指导、开题答辩等环节严格要求，促进人才培养质量的提升。

（供稿：李宜瑾  审稿：王雪）