品鉴国学经典，启迪教育智慧

      5月28日下午15时，教育学部“学术五月”文化节系列学术讲座第四讲在学部322教室正式开讲，由教育部基础教育教学指导委员会委员、广东省教学名师、华南师范大学博士生导师黄明喜教授作题为《怎样品鉴国学经典教育智慧——以<论语>为例》的学术讲座，一百余名师生参加听讲。讲座由教育史专业学科负责人谢长法教授主持。

      首先，黄教授阐述了何谓“儒学经典”，阐述了儒学经典的特征。在黄教授看来，“儒学经典”是指儒学思想文化体系中最有价值的典范性著作，其中首推“四书”和“五经”。儒学经典具有人文性、知识性、实践性等特征，旨在召唤人的道德觉醒和道德实践，通过教育造就君子理想人格。在讲授时，黄教授不时普及相关知识点，比如“四书”这一概念并非源自先秦，而是至宋代才形成；“朋与友”之区别可概括为“同师为朋，同志为友”等。

      随后，黄教授介绍了品读三要素：“读熟：品味佳句”、“读透：阐发智慧”、“读精：研学覃思”。并以《论语》中“厩焚，子退朝。曰：伤人乎？不问马”为例，与师生进行断句讨论，体会“读熟：品味佳句”的重要性；又以解读“学而时习之，不亦说乎？”等句为例，引领师生读透、读精文化经典，启迪智慧。

      在交流提问环节，在场师生积极向黄教授提问请教，黄教授就“如何理解‘子罕言利与命与仁’”等问题进行了解答。

      整场讲座气氛热烈，互动充分，在场师生深受启发。大家表示，只有读书再读书，学习再学习，研究再研究，不断吸取前人的智慧和精神财富，才能最终走向学术研究的最高境界：考镜源流，通古知今，融汇中西，博大精深。

供稿供图 韩小桐

审核 谢长法