为了加快教育学一流学科建设，推动文科实验室发展，西南大学社科处和教育学部于4月15日在田家炳814起行厅会议室联合举办了文科实验室申报论证会。社科处邱江处长、王作军副处长、刘新智副处长、王琪科员，教育学部朱德全部长、罗生全副部长、李玲教授、刘革平教授、罗江华教授、王天平教授，教师教育学院于泽元副院长，西南民族心理与教育研究中心张学敏主任，心理学部夏凌翔教授及其团队成员代表等共近20人参加了此次会议。会议由社科处王作军副处长主持。

会议开始，教育学部朱德全部长率先讲话，强调了文科实验室对教育学一流学科建设和学校未来发展的重要性。朱部长指出，学校整合全校力量、统筹申报，教育学部承担具体事务，各方向负责人要有责任感，使命感，凝练方向，发挥优势，激活特色，集体攻坚。

接着，教育学部罗生全副部长从四个方面对学校近期的相关工作任务、要求及文科实验室申报设想进行了全方位汇报。第一，国内教育学类实验室的现状分析。第二，申报的基本思路。第三，实验室要解决的核心问题。第四，实验室的初步构想与6个“方向”。罗部长指出，本次会议的主要目的是把学校初步设想的6个“方向”抛出来供大家一起讨论，并充分了解现在每个方向的现状。本次学校统筹申报实验室，将充分照顾每个单位，整合学校所有教育学资源，把实验室的整体框架构思出来，规划下一步如何进行。

紧接着，各与会单位负责人、团队代表围绕各方向文科实验室建设背景、建设基础、建设目标、建设方案、预期成效及存在的问题困难等内容进行了详细介绍。大家纷纷表态坚决拥护、全力支持、尽力配合学校统筹安排，共享资源、加强交流、深度合作，拿出西南大学特色实验室。

随后，社科处邱江处长充分肯定各实验室当前取得的进展，并表示总体方案具有可行性。邱处长部署会后应做好四项工作：第一，六个方向实验室的名字定下来后，需做总体描述。第二，六个“方向”要有紧密的内在逻辑关系，要形成体系，相互支持，具有创新性，独特性。第三，前期各种相关支撑要素要做好规划，包括问题导向、技术手段、数据资源、物理空间、人员等。第四，六个“方向”需按讨论定的方向进行填报及继续打磨实验室建设的思路。

最后，邱处长提议加强学习已申报成功文科实验室学校的经验，以后将多次组织类似高效的研讨会。