学部与西大附中合作项目于2020年10月正式启动，项目秉持三结合原则，即通过主题学习和专题研究将培训和培养相结合，通过教学发展和拔尖成长将基础发展和个性成长相结合，通过有效输入和输出驱动将认知发展与能力提升相结合。项目将在三年周期内分八个阶段整体推进，至2021年7月，项目已经开展了第一阶段的专题集中培训和第二阶段的基础理论学习，并结合“双城经济圈”新课程新教材实施同课异构展示开展项目研究活动，学部王牧华、罗生全等专家在此前已针对学校课程建设、教学改革等专题进行了相关讲座和理论引领。

7月10日上午，学部部长朱德全教授在西大附中立人大讲堂开面向附中全体校领导、中层干部和本项目全体100名学员进行学术讲座，讲座主题为《境界、心态、状态：走向卓越的“个性课堂”——西大附中“问题导向”教学模式》。

朱部长在讲座中围绕学校的 “十大卓越”个性教育行动计划和教师 “六个拥有”的教育境界，结合当前教师专业发展的课程教学改革的新趋势，对为西大附中量身打造的“个性课堂”进行了系统建构，明确了“个性课堂”的理论基础和基本模型，提出了“七化”的教学思维和“六步”教学环节，并对如何在不同学科和课型中如何进行落地进行了具体分析，既有理论上的高屋建瓴，又有实践上的切实可行。三个小时的讲座内容丰富，观点新颖，对附中今后的课程改革和教学创新提供了科学的指导思想和细致的操作建议，项目学员在讲座后纷纷表示受益匪浅，对今后自己的课堂教学改进带来了很大启发。

据悉，在2021年9月份新学年后，本项目将有序推进第三阶段的专题研究规划和第四阶段的综合评估选拔，并在第一次学员遴选的而基础上，通过联合导师组对教师开展任务驱动的集体指导和个别指导，打造青年教师在课堂教学、课程建设、班级管理等方面的个性化品牌。整个项目旨在提升项目学员的教学思想，形成教学风格，提高教育科研能力，增强发展后劲，助推其成为学校教师队伍中的创新先锋和中坚力量。