2021年10月12日——10月21日，重庆市学前公费教育师范毕业生提升培训班在学部顺利展开研修。本次培训聚焦幼儿教师核心专业能力——观察分析幼儿行为的能力，旨在提升学前公费教育师范毕业生专业知识和专业技能。

2021年10月13日上午8：30，在重庆市西南大学教育学部部长助理谯宏老师的主持下，本次培训班开班典礼拉开序幕。西南大学教育学部党委委员、原党委书记韩仁友研究员为此次开班典礼致辞，为学员详细介绍了西南大学悠久的办学历史和丰富的培训经验。来自江津区鼎山幼儿园的张孟娜老师作为学员代表进行发言。

开班典结束后，西南大学学前教育学院副院长胥兴春副教授为大家带来了《儿童发展的主要理论及其在幼儿教育中的运用》专题讲座，从成熟势力理论、行为主义发展理论、精神分析发展理论、皮亚杰的发展理论这四个方面以及相关案例为大家讲述了什么是儿童发展理论以及儿童发展理论的重要价值，进一步强化了学员的理论知识。课堂的最后半个小时学员们纷纷踊跃举手发言，发表自身看法，并针对专题讲座向胥老师提出在日常教学中遇到的问题，进一步引发了师生深入地互动交流。

为了增进学员凝聚力，拉进彼此间的距离，10月13日下午，西南大学教育学部夏海鹰教授带领本班开展了破冰活动，并通过握手签名游戏建立了五个学习型小组，学员们以小组形式开展了一系列团队游戏如智力解圈、齐眉棍等，充分调动了各位学员的积极性，让参训学员感受到彼此之间逐渐增加的归属感和凝聚力。最后由各小组自行设计组名、组徽、口号、组歌，学员们积极展开讨论，确定方案，分工执行。

2021年10月14日上午，渝中区巴蜀幼儿园罗虹园长为大家带来了精彩的讲座——《教师对幼儿的伦理责任》。罗虹园长从“面向未来的幼儿教师——恪守伦理，善美专业”展开讲授，对于青年幼儿教师来说可谓是雪中送炭。罗虹园长表示：在这一批学员身上看到了好问、好学、乐思的品质，希望学员们能一直保持着这份初心，砥砺前行。

10月14日下午，西南大学胡福贞副教授为大家带来了题为《重温学前教育历史经验,回归学前教育人初心使命》的课程，以回望500年前、展望500年后的学前教育这一问题开启了课堂探索, 整个课堂充满了历史气息。学员们带着对这一问题的思考开启了下午的头脑风暴。学员们表示，500年前的学前教育很少被看到，500年后的学前教育“难以想象”。胡福贞教授也表示：不管是以前、现在还是未来，人都是需要教育、可以教育和必须教育的，只有这样，才不会被社会淘汰。

2021年10月15日下午，本项目首席专家、西南大学苏贵民副教授带来了《观察:完整理解和认识幼儿的唯一途径》的精彩课程。苏教授通过请两位学员搭建、组合材料,其余学员观察记录这两位学员操作游戏材料的过程，并分析操作过程中的情感及展现,回答了教师应怎么观察幼儿,观察如何生活化等问题。“案例、观察、生活”多样化课堂,让学员们因学习而多一份愉悦。学员们也针对现场观察速写结果展开了激烈的讨论，各自发表自己的想法。学员们也向苏贵民教授提出了三连问：我们应该怎样观察？观察谁？什么时候观察最合适？对此，苏贵民教授也做出来详细的解答：1、连续观察：15天为一个周期，每次观察5分钟；2、有选择的去找观察对象，确定好了就不要更改；3、要在幼儿自由自主游戏时去观察。通过苏贵民教授的耐心讲解，学员们在儿童观察方面有了更进一步的认识和了解，希望再回到教育事业当中时，能够学以致用。

在本次培训活动中，培训班学员们深刻地体会到：学前各领域的核心经验在促进教师深度观察中发挥着不可替代的作用。但是，学前各领域核心经验的理解与其在教育观察中的运用能力并不是一蹴而就的，培训班全体学员也将在后续的日常工作中，逐渐内化学前各领域核心经验，持续有效地观察分析幼儿发展水平，并尝试在观察中建构更多微观的幼儿发展知识。

撰稿：张珊珊，审核：陈晓霞