2023年5月12日上午，“重庆市兼善中学以内涵提升促进学校高质量发展项目”第四次研讨会在兼善中学学术报告厅顺利举行，主题为“兼善教育与校本课程开发”。参与本次研讨会的领导和嘉宾有：重庆市兼善中学党委书记、校长潘松，兼善中学副校长冉崇娟，西南大学社会科学处处长、项目首席专家王牧华教授，兼善中学教师培养工程高级班学员等，本次研讨会由冉崇娟副校长主持。

首先，王牧华教授提出校本课程应是国家课程和地方课程的校本化实施，应体现学校的办学理念和办学特色。他认为，在校本课程创生的过程中，教师的课程意识非常重要，其反映了教师解决课程问题的能力和水平，影响着教师参与学校课程改革的范围和程度，它不仅是教师个人专业发展的重要内容，还是学校课程改革内源式发展的前提条件。随后，王牧华教授围绕教师的课程创生，以课程方案的更新与发展为重点，结合普通高中课程改革的“浙江经验”、宁波市普通高中多样化特色化办学格局、北京十一中学的选课走班制改革等几大案例展开了细致而深入的分析，总结出教师的课程创生要基于课程标准拓展学习机会、立足学校情境丰富学习体验、着眼学生发展转化学习经验三大重点。

而后，兼善中学教师培养工程高级班的3位学员曹严博主任、夏红梅主任、夏均辉主任分别分享了《Scratch创意编程》、《兼善新三绝》、《提高安全防范意识，增强应急处置能的安全教育课程》3门校本课程开发的过程。三位教师代表从课程开发背景、课程理念与定位、课程目标、教学内容大纲、课程实施与评价以及课程开发中的困惑与问题展开了分享。

最后，王牧华教授对三位老师分享的课程建设案例进行了指导和点评，尤其肯定了兼善中学目前课程开发工作的扎实与专业，并强调课程开发是团队工作，是共同创造的过程，是实现课程建设与教师专业成长两者共赢的机会。同时，课程开发的过程是与学生共同创造的过程，在今后的课程开发过程中应注重辐射更多的学生。王牧华教授期待西南大学专家团队和兼善中学教师团队一起借助更多社会力量，为学生的成长提供更多丰富的、可选择的学习机会。

供稿：游婷婷、朱冰

初审：邱文琪、李玲

复审：王牧华、艾兴

终审：刘娇