张骞，教授，博士生导师。入选首批重庆英才•青年拔尖人才，美国伊利诺伊大学香槟校区教育学院儿童发展处（Child Development Division, College of Education, UIUC）访问学者。现为国家高等学校学科创新引智基地（国家111计划）“西部儿童与青少年发展阻断贫困代际传递大数据决策系统”核心专家、教育部人文社会科学重点研究基地“西南大学西南民族教育与心理研究中心”研究员、中国学前教育研究会会员、重庆市首届基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委会专家、重庆市学前教育质量监测专家、重庆市儿童工作资源中心优秀专家。擅长中国书法（书法博士后）和英语口笔译，主要研究领域包括儿童发展与教育、国际中文教育、教育领导与管理。

先后主持完成3项国家社科基金项目和6项省部级科研项目，在《幼儿研究季刊》（Early Childhood Research Quarterly）、《儿童忽视与虐待》（Child Abuse & Neglect）、《学前教育研究》等国内外权威期刊上发表了多项成果，主译《幼儿教师教育手册》《学校积极心理学手册（第2版）》。撰写的教育咨政论文《发展重庆新型普惠优质学前教育体系的对策建议》获重庆市一等奖，提交的咨政报告被重庆市委办公厅采纳。

主讲全英文课程《学前教育专业英文文献综述》（English Literature Review of Early Childhood Education）、《教育心理学》（Educational Psychology）、《校长与教师专业发展》（Principal and Teacher Professional Development）、《学前心理学》《儿童发展心理学》《学前儿童发展评价》《学前教育实验设计专题》《问卷调查研究方法与实作》《学前儿童观察与分析》《学前教育研究方法论》《教育研究方法与设计》《教师书写能力训练》。其中，讲授的《儿童发展心理学》入选西南大学“第二届教研活动周”校级优质课程，作为主讲人之一讲授的《学前心理学》获批重庆市一流本科课程及国家级一流本科课程。主编《学前儿童发展心理学》《学前心理学》《儿童青少年卫生学》等本科生教材。曾两次获西南大学教育学部教师课堂教学比赛一等奖、西南大学教师课堂教学比赛二、三等奖，获评西南大学网络教育优秀教师。

学术博士（学术型）招生：学前教育学（儿童发展与教育）

教育博士（专业型）招生：国际中文教育、教育领导与管理

留学生（硕士博士）招生：学前教育学、教育领导与管理

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