日前，第二届全国教材建设奖评选结果揭晓，西南大学教育学部《教育测量与评价》、《数学教育概论》两部教材荣获高等教育类全国优秀教材二等奖。全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，是教材领域的国家级最高奖项。至此，学部教材建设再添国家级标志性重大成果。

依托国家教材建设重点研究基地，教育学部已建成贯通多个规划周期的多层级教材体系，从普通高等教育本科国家级规划教材、教育部“新时代系列”（马工程）重点教材到职业教育规划教材等梯次布局、持续突破，整体建设水平稳居前列。

国家级教材建设成果方面，学部共有3部教材入选2026年公布的“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材，3部入选教育部“新时代系列”（马工程）重点教材，另有9部先后获评国家级规划教材，1项课题获教育部大中小学课程教材研究项目重点项目立项。教材建设成果覆盖教育学原理、课程与教学论、职业教育、教育史、教育测量与评价、学前教育、教育经济与管理、教师教育等多个学科方向，构成了从基础理论到专业应用的完整教材布局。

表1国家级教材建设成果

在服务区域教材建设方面，教育学部先后有9本教材入选重庆市规划教材、重庆市高校普通本科重点建设教材，深度支撑重庆市教育教学改革实践。

表2省级教材建设成果

教材建设承载和彰显的是学科发展最扎实的成果积累，凝结了西南大学教育学作为国家“双一流”建设学科以教材育人的定力。“十五五”期间，学部将继续依托国家教材建设重点研究基地，着力推动教学改革成果与学科前沿研究向教材内容转化，在“职普融通、学科交叉、扎根西部”的布局中打磨更多精品教材及其研究项目，为培养新时代高素质教育人才、服务国家和区域教育事业高质量发展提供坚实支撑。

撰稿：胡熔

初审：赵鑫

复审：曾艳

终审：朱德全