经过前期的理论学习与课堂观摩，西南大学新西兰海外见实习项目已经进入收官阶段的第三周。随着对Hukanui School的课堂生态、学生特点与教学方式日渐熟悉，项目学员逐渐从课堂的观察者、协助者，转变为教学实践者。学员们扎根真实的跨文化课堂，自主设计教学内容、探索绘本阅读教学，打造出独具特色的中国文化课堂，在真实的跨文化教育情境中检验所学、锤炼本领，也为这次新西兰海外见实习留下了充实难忘的实践篇章。

本周，学员立足新西兰小学低、高年级分层育人特色，独立落地完整学科实操课堂，把在怀卡托大学习得的探究式、生活化教育理论转化为鲜活的教学实践。在数学课堂中，学员围绕“长度与高度”设计实践活动，引导学生借助彩色方块等操作材料测量身边物品的长度，将抽象的数量关系转化为可观察、可操作的真实体验。亲身执教后，大家深刻体悟当地课堂内核：不以标准答案束缚思维，始终以操作、探究和交流为载体，让儿童自主建构知识，将数学与日常生活深度绑定，在潜移默化中培育问题解决思维。

除学科教学外，绘本阅读也成为学员们走近儿童、参与班级日常的重要方式。面对不同语言背景和学习特点的儿童，学员不断调整语速、提问方式与课堂节奏，以更富感染力的方式支持学生理解和参与。一本本色彩丰富的绘本，不止承载语言与阅读教学功能，更成为建立信任、激发想象、鼓励孩童大胆表达的情感纽带。一次次绘本教学也让学员更加深入地认识到，阅读教学不仅在于知识与语言的习得，更在于激发想象、鼓励表达，并在平等而温暖的互动中建立积极的师生关系。

在完成日常课堂教学的同时，学员们充分发挥自身文化优势，将中华优秀传统文化带入新西兰小学课堂，开展形式丰富的中国文化体验活动。有的学员围绕中秋传统展开文化分享课堂，结合圆月、玉兔、月饼等意象，讲解中秋承载的思念与团圆内涵，在趣味问答中传递中国人独有的家国温情，借传统节日搭建起中外孩童情感共鸣的桥梁；有的学员以十二月花神为主题，打造国风书签制作手工课堂，从花卉背后承载的吉祥内涵与节气习俗讲起，搭配传统中国结，带领当地学生描绘、制作专属花神书签；有的学员将中国剪纸带入课堂，从剪纸的文化寓意和基本方法讲起，引导学生折叠、裁剪、展开，在一张张彩纸的变化中感受中国民间艺术的对称之美与创造之趣。一件件形态各异的书签和剪纸作品在孩子们手中呈现，学生们兴奋地展示自己的作品，在亲身体验中形成对中国文化更加鲜活、直观的认识。

音乐与动作同样成为跨文化沟通的生动媒介。学员创新融合音乐、律动开展中文文化教学，将简单汉语词句融入轻快旋律，搭配拍手、跺脚、互动律动组织全体学生边唱边学。轻松活跃的课堂氛围有效降低了语言学习的陌生感，文化不再只是课件中的知识介绍，而成为可以亲手制作、亲口表达、亲身体验的课堂经历。一次次真诚的互动，让学员们既成为中国文化的讲述者，也成为中外儿童文化交流的连接者，在课堂中感受到跨文化教育所蕴含的理解、尊重与共鸣。

随着实习渐近尾声，一场特别的“Hukanui Campus Tour”让学员们以另一种方式重新认识这所已经逐渐熟悉的校园。学校高年级学生化身小向导，带领新学员们穿行在教室、各个活动空间以及校园各处，用自己的亲身经历和通俗的语言，生动介绍学校环境、日常活动和多姿多彩的校园生活。与初到学校时由Hukanui学校教师带领参观不同，此次校园游览活动由该校学生自主承担讲解工作，全程主动交流，充分展现出孩子们作为校园主人翁的自信风采与责任意识。讲解角色的转换让学员们得以从儿童视角重新观察学校空间与校园文化，在轻松自然的交流中，大家进一步感受到Hukanui School尊重儿童主体、重视学生参与的教育理念，也对新西兰全纳教育、尊重个体、赋予孩童话语权的教育底色有了更深刻的理解。

三周研学旅程落下帷幕时，Hukanui School校长为每一位实习学员送上了感谢贺卡与纪念钢笔，向大家在课堂教学与文化分享工作中的付出表达了认可与谢意。这份专属纪念，也成了本次海外实习里珍贵又暖心的信物，承载着两地师生真挚友好的情谊。

8月6日下午，怀卡托大学教育学部举行项目结业仪式，为参与实习的学员们颁发了结业证书。怀卡托大学副校长Claire McLachlan教授发表致辞，她充分肯定了本次实习项目取得的丰硕成果，指出此次实践有力深化了西南大学与怀卡托大学的长期教育科研合作，为两校师生搭建起稳定长效的跨文化交流平台，并期待未来进一步拓展两校在学术项目研究、学生联合培养、学术发表等领域的深度交流与合作。项目带队教师钟婉娟老师、路晨老师依次发言，回顾了三周以来全体学员的成长与蜕变，指出海外见实习既是提升师范生全球教育胜任力、锤炼跨文化课堂实操能力的重要实践载体，也是促进中新双方研究者开展学术交流合作的良好契机，两位老师由衷感谢为推动项目顺利落地运行付出努力的中新双方领导与同事。学员代表朱银戈发言，回望三周海外学习历程，总结收获与成长，也向为项目提供指导与支持的学校教师和工作人员表达诚挚感谢。

三周的海外见实习为学员们打开了一扇观察不同文化情境下教师教学及基础教育实践的窗口。从怀卡托大学多元包容的教育理论课堂，到Hukanui School松弛有序、尊重差异的一线教学；从观察当地教师如何理解儿童、组织课堂，到学员亲自设计教学、回应学生；从感受毛利文化与新西兰多元教育，到主动将中国传统节日、剪纸艺术和语言文化带进当地课堂，项目成员始终在观察、实践、比较、反思中不断深化对教育的理解。

带着收获与不舍，项目团队顺利结束新西兰海外见实习行程，踏上归国旅程。跨越山海的学习之旅暂告一段落，但教育视野的拓展与专业成长仍在继续。未来，学员们将把此次海外课堂中所见、所学、所思融入后续专业学习与教育实践，在中外教育的交流互鉴中坚守育人初心、提升从教本领，以更加开放的国际视野和更加扎实的专业素养投身教育实践，努力成长为具有跨文化理解力与全球教育胜任力的新时代教师。

撰稿：朱银戈、杨馥蔚

供图：朱银戈、杨馥蔚、王宇歆、胡若菲、何诗碧雅

初审：钟婉娟、路晨

复审：戴华鹏

终审：王正青