完成新西兰怀卡托大学第一阶段理论学习后，2026年7月27日，西南大学师范生海外见实习项目团队进驻新西兰汉密尔顿市Hukanui Primary School，正式开启第二阶段驻校见实习。相较于课堂理论学习，真实的海外小学教学场景更为鲜活立体。朝气的校园环境、开放的课堂氛围、灵动的学生状态与专业的教师团队，完整呈现了新西兰基础教育的日常风貌。项目学员分赴各年级跟岗学习，在课堂观摩、日常辅助与沉浸式实践中，直观感受当地以生为本、尊重差异、激发兴趣、文化融合的教育理念。

本周起，学员每日八点准时到校，全程参与校园教学与日常活动，沉浸式体验新西兰小学教学模式。实习首日，学员们正式入驻班级开展跟岗工作。学校利用晨间茶歇环节，介绍实习安排、班级学情与校园常规，帮助学员快速适应环境、进入状态。当日，全体学员列席学校教师例会，会议重点部署校园体育活动组织与特殊需要学生支持工作。校方详细介绍全纳教育实施举措，并带领学员体验趣味体育游戏与团队活动。大家深刻认识到，校园体育不仅是体能训练，更是培养学生规则意识、合作能力与情绪社交的重要载体，蕴含着丰富的育人价值。

Hukanui Primary School依据学段特点实施分层育人、差异教学，高低学段各有侧重。高年级侧重探究能力与创新思维培养，科学课堂通过粒子运动模拟、降落伞实验等实操活动，引导学生直观探究科学规律；戏剧与体育融合课堂以即兴游戏、协作互动为主，弱化标准答案束缚，鼓励学生大胆探索、主动创造，营造包容开放的课堂氛围。

低年级坚持游戏化、生活化教学，贴合低龄儿童成长规律。学校将数学、写作等学科知识融入生活实操，通过披萨分割测算、彩泥创作、线上闯关、生活纪实写作等趣味形式，让学生在实践中习得知识、提升能力。教学全程尊重学生个体差异，教师以鼓励式评价、弹性化节奏因材施教，尽显教育温度。同时，课程融合毛利文化、艺术合唱、户外实践等多元内容，构建丰富立体、轻松高效的育人体系。

本次实习期间，西南大学钟婉娟老师、重庆师范大学路晨老师随行督导。两位老师深入各学段随堂听课，调研差异化教学模式，主动对接校方管理团队与指导教师，实时跟进学员实习情况、解答教学困惑，助力学员理解跨文化教育内涵。学员们积极参与课堂辅助工作，协助开展晨间互动、绘本朗读、多语言教学等活动，在真实教学场景中锤炼本领，有效提升跨文化沟通与课堂组织能力。

一周的驻校实践，让学员们跳出理论视角，在一线课堂中更新教育认知。当地学校教育松弛而不散漫、自由而有秩序，既尊重儿童成长节奏、守护学生天性，也重视规则养成与责任培育；既夯实学科基础，更兼顾兴趣激发、表达训练、团队协作、文化认同与身心发展。通过持续观摩与实践，学员们拓宽了全球教育视野，在对比反思中深化了对儿童本位教育、教师育人使命的理解。

后续，项目团队将继续扎根新西兰当地课堂，在观摩中学习、在实践中精进，持续积累跨文化教育经验，提升综合育人素养与教学实践能力，稳步推进后续见实习工作。

撰稿：王欣颖、唐馨琪

初审：钟婉娟、路晨

复审：戴华鹏

综审：王正青