2026年5月16日至5月17日，中国少年先锋队工作学会学科建设专业委员会第六届学术年会在南京顺利召开。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，本届年会由中国少先队工作学会学科建设专业委员会主办、南京师范大学教育科学学院承办、南京师范大学道德教育研究所协办，大会主题为“少儿组织与青少年健康成长”。西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心（以下简称“中心”）李姗泽教授、么加利教授、徐龙副教授，博士研究生曾巧以及硕士研究生张宸、陈映春、郑婧馨等师生代表积极参与此次大会，通过主旨报告、分论坛发言等形式，分享了在少年儿童组织与思想意识教育领域的研究成果与思考。

图1 与会嘉宾合影

图2 西南大学部分师生代表合影

5月17日上午，西南大学教育学部李姗泽教授在大会上作了《中华民族共同体意识培育与少先队员的政治启蒙》主题报告。李姗泽教授从少先队教育学的学科属性出发，围绕中华民族共同体意识的内涵与少先队员政治启蒙的逻辑关联展开阐述，强调这一培育过程是知情意行统一塑造的动态心理过程，需立足中国经验和儿童视角，为少先队教育学的理论建设提供了重要思考。

图3 李姗泽教授作大会主题报告

在随后的与谈交流环节中，李姗泽教授针对一线教师在少先队辅导员发展与培养方面的具体做法作出积极回应。李姗泽教授指出，加强辅导员队伍建设，应以中华民族共同体意识引领政治启蒙，同时亟需提升辅导员的专业素养。李教授还分享了重庆市在少先队辅导员培养方面的经验做法，并肯定了云南边境地区少先队工作取得的进步。还表示对我国少先队事业发展充满信心，将朝着理想目标不断迈进。

图4 李姗泽教授回应现场提问

5月16日下午，三个分会场同步召开，分别围绕“人工智能时代的少年儿童健康成长”“少年儿童健康成长与德育一体化”“团、队教育的衔接问题研究”主题展开。

在分论坛一中，硕士研究生陈映春汇报了“数智赋能少先队辅导员专业发展的价值意蕴、内在逻辑与实践路径”。研究通过剖析数智赋能作用机理，依托五维体系搭建数智学习平台搭建智能学习平台等举措，助力辅导员深耕育人一线，传承红色基因。

图5 陈映春作分论坛报告

在分论坛二中，博士研究生曾巧汇报了“互动仪式链视域下少先队仪式筑牢中华民族共同体意识的理论阐释与实践进路”。研究引入互动仪式链理论，从四维度完成理论剖析，提出多项实践举措，为少先队仪式凝聚民族共识提供理论依据与实践思路，旨在促进少年儿童对中华民族共同体的认同与归属。

图6 曾巧作分论坛报告

在分论坛三中，硕士研究生张宸汇报了“组织社会化视域下少先队团队衔接的隐性断裂类型与修复路径”。该研究结合多年政策文本与一线实践案例展开分析，梳理出三类衔接断裂问题，提炼三项修复机制，并对应提出多元培育路径，为化解团队衔接难题提供全新理论视角与实践方案。

图7 张宸作分论坛报告

5月17日上午，在大会与谈交流环节，硕士研究生郑婧馨围绕羞耻研究的两个理论边界向与会学者提问，华中师范大学程红艳教授对此进行了回应，相关问题为深化并进一步揭示学校羞耻教育及转化机制。

图8 郑婧馨在大会上提问

本届年会汇聚了来自共青团中央、高校及科研机构、各级少工委、一线少先队工作者和硕博研究生代表。会议围绕“少儿组织与青少年健康成长”主题，立足教育强国建设的新征程，聚焦少先队学科的理论创新与实践转化，展开了深入而富有建设性的研讨，为新时代少先队学科高质量发展注入了新动能，明确了新方向。

对西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心而言，本次会议是一次宝贵的学习与展示平台，同时充分展现了中心在少先队领域的学术活力与研究实力。此次会议必将有力促进中心在学术研究、学科建设以及高层次人才培养等方面的进一步发展，为推动新时代少先队事业高质量发展，更好地服务于国家教育强国战略贡献坚实的学术力量。

撰稿：陈映春

供图：会务组

初审：徐  龙

复审：李姗泽

终审：刘  娇