酷暑7月，骄阳似火，却无法阻挡同学们求知的步伐，西南大学教育学部赴加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）暑期访学之行顺利启程。这支由15名师生组成的团队，远赴北美，将在为期三周的行程中，沉浸式参与学术研讨、课堂观摩与校园文化体验活动，旨在深度探寻北美教育模式的创新路径，感受多元文化交融的独特魅力，同时为两校搭建更紧密的教育合作桥梁，助力西南大学教育学部的国际化发展迈向新台阶。

温哥华时间7月21日上午9点，为教育学部量身定制的访学项目在UBC教育学部拉开帷幕。UBC教育学部国际交流高级顾问、UBC校董Anna Kindler教授在欢迎会上致辞，对教育学部项目团队的来访表示热烈欢迎，并为同学们介绍了UBC百余年的发展历程及其在教育领域的突出成就。她特别回顾了两校教育学部多年来的交流与合作，对促成和参与合作的双方教育同仁们表示感谢。参与欢迎会的还有UBC教育学部国际部主任王芳博士、项目班主任Kathleen Barter教授、国际部干事李骏博士等。

在欢迎会尾声，作为带队老师，学部国际部戴华鹏主任代表学部向UBC教育学部的领导和老师们赠送了学部的3D折叠贺卡及文化纪念品，寄托对教育理念融合创新的美好愿景，期待在教育类学科建设和人才培养方面进一步加强沟通交流，形成发展合力。

7月23日，访学团走进温哥华知名公立小学Norma Rose Point ElementarySchool进行实地参访。虽值暑期校园静谧，但开放式学习空间、自然主题的生态教室、多功能活动场馆等先进设施，无不彰显着“环境即课程”的教育理念。学生作品墙上充满童趣的创意展示，教师办公室精心的文化布置，让访学团成员透过静态的校园空间，体会到加拿大基础教育对个性化成长的尊重与呵护。

7月25日，访学团深入北温哥华学区的中学École Argyle Secondary School暑期课堂，实地观摩英属哥伦比亚（BC）省的中学教学。在校园中，不同年级的学生们在教室里专注学习，多样的教学形式赋予课程生动别样的诠释。语言课程采用分级互动教学，科学实验室正进行生动的实验项目研讨……暑期学校将学分课程与兴趣拓展相结合，既有数理化强化班攻克难题，也有小说鉴赏即兴创作。访学团走进课堂与当地中学教师交流，深度求知BC省教育实践。

7月26日，访学团与来访UBC的同济大学教师团队一同进行"创新教学策略：学习参与设计"专题研修。北温哥华学区教学主管Diana Morris老师、Willow Mumford老师与教育学部Kathleen Barter教授联袂主持，通过理论与实践深度融合的研修模式，系统解构加拿大课程设计体系。课堂特别设置“教学策略实验室”，让学员们在体验中学习创新教学策略。生动诠释了如何将核心素养目标转化为跨学科教学实践。

国际交流是高等教育融入全球发展、培养拔尖人才的关键路径，更是推动校际合作、促进文明互鉴的重要纽带。作为两校长期友好合作的延续，西南大学与加拿大英属哥伦比亚大学在教育学领域的互动已深耕多年：近十年来，两校教育学部联合搭建学术研讨平台，共同推进多项教育研究课题；数十名教师通过互访交流深化合作，百余位学生借助短期项目拓宽视野，积累了丰硕的合作成果。

海风轻拂过UBC的玫瑰花园，图书馆的灯光与落日余晖交织成温暖的底色，访学团的温哥华故事已翻开第一周的扉页。学术研讨的思维火花、校园参访的沉浸体验、跨文化对话的真诚共鸣，为这段旅程铺就了扎实的起点。接下来的两周，更多关于教育创新与文化交融的篇章正待展开——期待每位同学带着好奇与思考继续前行，在这片太平洋畔的学术沃土中，收获更加丰盈的成长印记。

英属哥伦比亚大学（University of British Columbia，简称UBC）是加拿大西海岸最具影响力的研究型大学之一，常年位居全球大学排名前40（QS 2025年全球排名第38位）。该校以卓越的学术水平、多样化的学科设置、可持续的校园环境以及国际化的教育理念闻名。1945年建校以来，以其教学与研究之卓越在百年间崛起成为世界一流大学。学校培养了众多杰出人才，包括8位诺贝尔奖得主、3位加拿大总理以及众多罗德学者、奥运冠军和加拿大皇家学会成员。UBC教育学学科实力雄厚，课程与教学论泰斗威廉.F派纳等学者享誉，是西南大学“双一流”建设的对标高校。

撰稿：聂菡 许弘昕

初审：戴华鹏

复审：王正青

终审：刘  娇