为深入贯彻学校关于加强教师队伍建设、深化本科教育教学改革的部署要求，10月26日上午，本科生院教师教学发展中心田晓伟主任、石定芳副主任一行到学部开展专题调研。教育学部副部长赵鑫教授、学前教育学院院长李静教授、特殊教育学院副院长李欢教授、教育学院副院长吴叶林副教授、教育技术学院副院长邓晖副教授、教学办主任李佳老师、教学竞赛获奖教师代表、青年教师代表等参加座谈。

赵鑫副部长代表学部对本科生院长期以来给予学部本科教育教学工作的指导与支持表示感谢，并汇报了本学期学部秋季教学工作会议的部署推进情况。

田晓伟主任介绍本次调研的核心方向，重点围绕人工智能赋能课堂教学、项目制教学落地路径、教学创新大赛选手选拔与培育机制、课堂“到课率、抬头率、参与率”提升、传统教学方式优化、课堂生态重构等议题，面向一线教师征集实际问题与建议。

座谈现场，与会人员结合教学实践畅所欲言。在人工智能赋能教学方面，参会教师普遍表示已具备基础AI应用素养，但受限于部分智慧教室供电与网络条件、算力成本等现实因素，相关工具在常规课堂中规模化落地仍存在阻碍；传统讲授式课堂中学生参与度不足的问题较为突出，亟需加快向“以学生为中心”的互动式教学模式转型。

针对项目制教学改革，教师代表指出目前校内缺乏通用的跨学科项目设计参考框架，原有教研室的组织模式难以支撑跨学科跨专业协同教学。与会人员一致认为项目制教学推进应坚持因课制宜，避免“一刀切”，同时需进一步恢复和强化实体教研室的基层教学功能，夯实教学改革的组织基础。

参与座谈的教学竞赛获奖教师代表提到，当前教学创新大赛已超越单一赛事属性，成为教师梳理教学成果、拓展教学学术影响、支撑相关人才项目申报的重要成长平台。

最后，田晓伟主任对与会教师提出的各项意见建议逐一回应，明确后续将坚持“技术为育人服务、比赛为课程蓄能、评价为教学护航”的工作导向，推动AI教学技能培训、优质教学项目库建设、教创赛全链条培育等资源进一步下沉至学部和学院，同步完善教学型教师激励机制，为一线教学改革赋能。

本次调研打通了学校教学管理部门与学部一线教师的直接沟通渠道，为后续教学改革政策精准落地、学部教师教学发展工作提质升级打下了坚实基础。

初审：胡熔

复审：李佳

终审：赵鑫