2026年10月12日至16日，四川省教育厅主办，西南大学教育学部承办的“国培计划（2026）”——四川省AI助教与智慧教学融合创新培训项目顺利实施。本项目面向四川省114名中小学骨干教师，分小学班、中学班进行集中培训。

报到当晚，项目预备会如期举行。教学班主任韩继宁副教授详细介绍了集中培训期间的各项教学安排：从专题讲座到实践实操，从观摩学习到学员沙龙、结业典礼，环环相扣。并介绍了线上学习环境——12 个 单元的《教师人工智能素养》课程使用方法，要求学员利用培训空余时间完成。生活班主任陈本友副教授强调了本次研修的各项注意事项，以及项目服务团队的工作任务，为本次培训的顺利进行奠定了良好的基础。

10月13日上午，全体学员齐聚教育学部田家炳书院，共同参加项目开班典礼。典礼由西南大学教育学部部务助理谯宏老师主持，教育学部原党委书记韩仁友教授、社会服务工作办公室陈晓霞副主任、班主任陈本友副教授出席开班仪式。教育学部原党委书记韩仁友教授首先致辞，对参训教师表示热烈欢迎。他介绍了西南大学深厚的办学历史和文化底蕴，以及教育学部在学科发展、人工智能教育、教师发展领域等的学科积淀与办学优势，表示教育学部将全力做好教学组织、资源配备、后勤保障等各项工作，同时对全体学员提出明确要求：珍惜研修机会，坚持实践问题导向，严守培训纪律，全身心投入本次智慧教学专题学习。此后，泸州市纳溪区白节镇初级中学陈生容老师、资阳市雁江区丹山镇中心小学张英老师分别代表中学班和小学班学员发言，纷纷表示将把握本次难得的研修机遇，踏实求学、严守纪律、互学互鉴，以AI赋能课堂教学，助力区域基础教育高质量发展。

本次培训聚焦人工智能赋能教育教学变革，构建统一项目管理模式，实行双班主任制，采用集中专题研修+实践实操+名校跟岗观摩+学员沙龙研讨+在线资源创建一体化的线上与线下融合、集中与训后相结合的培训模式。小学班、中学班在统一培训框架下，结合学段教学实际，设置差异化课程内容，兼顾共性提升与学段个性化发展。培训综合运用专题讲座、实践实操、名校参访、沙龙研讨、任务驱动等多元研修形式，推动每一位参训教师深度参与、学有所获。

开班典礼结束后，培训各项内容依次开展。小学班、中学班既有合班研讨的共享课程，也设置适配各自学段的专属学习内容。合班课程中，专家围绕人工智能教育资源设计开发、AI教育场景与典型案例开展授课，面向全体学员讲解AI技术落地课堂的底层逻辑与实践路径。

小学班课堂上，段金菊教授讲解人工智能基础概念与教育应用；罗江华教授解读AI助教与智慧教学发展趋势，钟晓燕副教授带领学员实操练习AI教学资源优化与课堂适配；中学班课堂上，严洁颖教研员带领学员开展教育智能体的开发与实践实操；成都七中赵敏副校长立足中学教学场景分享AI教育落地实践案例。10余位专家教授从理论前沿到实操落地，帮助参训教师厘清新时代教师人工智能素养内涵，把握新技术驱动教学变革的实施路径，夯实AI教学设计、教学资源开发的专业能力。

为打通理论学习与一线教学的壁垒，培训分别组织两个班级开展名校观摩实践。小学班学员前往重庆两江新区礼嘉实验小学观摩学校智慧课堂现场，了解小学阶段AI技术融入学科课堂、课后服务的真实实践；中学班学员走进西南大学附属中学大竹林校区，观摩中学智慧教学实践成果，交流AI赋能中学学科教学、班级管理的实施经验。学员们走进真实校园，与一线教育管理者、骨干教师面对面交流，借鉴名校智慧教育建设经验，拓宽自身教学改革思路。

培训高度重视研修实效，设置线上自主学习、课后分组研讨环节。全体学员利用课余时间完成平台12个单元AI知识线上学习；参训教师以班级为单位分组复盘每日研修内容，梳理讲座、实操、观摩学习要点，围绕AI教学设计方案、AI教学案例两大核心作业开展小组研讨。小学教师立足低中高学段课堂特点，探讨AI工具如何适配小学生认知特点，助力趣味化、分层化课堂；中学教师围绕学科重难点，研讨AI辅助习题生成、探究式教学、学情分析等应用方向。研讨现场氛围热烈，学员们分享学习感悟，交流作业构思，碰撞思维火花，扎实消化研修所学。同时按照考核要求，全体学员完成训前、训后《中小学教师人工智能素养测评问卷》，为培训效果评估提供数据支撑。

为了巩固培训成果，10月16日下午举行了学员沙龙。小学班、中学班学员代表分别分享研修收获，结合各自学段交流AI落地课堂的思考与设想。学员纷纷表示，本次培训理论前沿、实操性强，课程贴合一线教学真实痛点，从理念认知到工具实操都得到实实在在的提升。

结业典礼上，项目组班主任陈本友副教授总结点评了本次培训整体情况，充分肯定全体学员的学习状态，指出本次培训兼顾普适性AI教育理论与小学、中学学段差异化教学需求，既完成人工智能教育通识内容的全员学习，又针对不同学段教学痛点开展针对性实操训练。同时重申项目考核标准，希望全体参训教师把本次培训所学转化为教学实践，小学教师立足儿童成长规律用好AI工具，中学教师聚焦学科核心素养推进智慧课堂改革；回校后积极开展校内教研分享、校本资源开发，发挥示范辐射作用，努力成长为善用数字技术的新时代教师，做好学生成长的引路人，持续推动区域中小学智慧教育高质量发展。

本次培训内容充实、方式多样、安排合理，极大提升了参训教师的AI素养，在AI助教与智慧教学融合创新方面开拓了学员的视野，提升了AI赋能课堂教学的实用技巧，圆满完成了项目任务。

供稿、供图：张栋浩、唐 珍

初审：陈本友

复审：陈晓霞

终审：王正青