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观摩名师课堂风采 研讨大学教学艺术——教育学系组织开展本科教学观摩研讨活动
发布时间: 2015-04-03 14:24:11   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

4月2日下午,教育学部教育学系组织本系专业教师,开展了一次扎实有效的本科教学观摩与研讨活动。除因教学冲突和公务出差的教师缺席外,包括教育学部教学指导委员会主任周鸿教授,教育学系李玲教授、么加利教授、倪胜利教授、吴晓蓉教授、欧本谷副教授、汪宏副教授、邓翠菊副教授、彭爱辉副教授、张振改副教授、张正江副教授、杨梅副教授、钟婉娟副教授、韦吉飞副教授、邓磊副教授、王正青副教授,以及吴渊老师、李雪垠老师、李毅老师、胡燕娟老师共20人参加了本次活动。


胡福贞老师在授课

参加本次活动的教师首先集中观摩了国家精品课程主持人、学部资深教授赵伶俐老师执教的《艺术与审美》课程。赵老师从生活中无处不在的“美”导入,引导学生分析“美”与“艺术”的类型与相互间联系,以大量的案例启发学生总结“审美意象”的四个标准,课堂内容贴合学生生活,课堂教学注重启发。随后,老师们观摩了西南大学教师课堂教学比赛一等奖获得者胡福贞老师执教的《儿童哲学》课程。本节课胡老师从“儿童与成人的区别”入题,运用前沿性的调查研究成果,以及儿童绘本等生动资料,引导学生讨论“儿童有自己的哲学吗”、“儿童的哲学世界与成人有何不同”等核心问题,研讨话题思想性强,教学形式丰富多彩。



参加活动的老师们在认真听课

受教育学部部长助理、教育学系系主任彭泽平教授委托,教育学系王正青副教授主持了随后的研讨交流会。参加本次观摩活动的教师从教学内容、教学组织、教学艺术、师生互动等方面深入研究剖析了这两堂课。老师们一致认为,两位老师的授课提供了难得的学习范例,主要有以下突出优点:一是课前准备很充分,两位老师精心准备了教学素材与研讨话题。二是教学环节很清晰,复习、新授、讨论、总结诸环节环环相扣。三是教学互动很活跃,学生在老师引领下积极参与话题讨论。四是教学指导很到位,授课过程中均渗透了学习方法的指导。五是教学手段很得体,综合运用板书与多媒体等手段。六是教学风格很突出,授课富有激情和亲和力。



参加活动的老师们课后研讨


本次集中观摩与研讨活动体现了“精、细、广、深、实”五大特点。一是选课精。根据教学指导委员会和老师们的推荐,联系学校资深教师为观摩对象。二是安排细。从活动前通知到听课材料的准备,组织者进行了细致安排。三是参与广。学系20位教师参与了本次活动,涵盖教授、副教授、讲师等群体。四是研讨深。在历时2个小时的交流中,参与研讨的教师进行深入剖析与总结。五是收获实。老师们表示,本次活动是一次有效的学习经历,对改进自身的本科课堂教学富有启发。