当前位置:首页 > 教师概况 > 教授
陈恩伦
发布时间: 2016-05-14 16:05:56   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

 个人简介:

陈恩伦,男,贵州遵义县人,1987年毕业于西南师范大学教育系,获教育学学士学位,1991年毕业于复旦大学国际政治系,获法学学士学位。2003年毕业于西南师范大学教育学院,获教育学博士,现为西南大学教育学部副部长、教育学院院长。教育经济管理系教授,教育法学专业博士生导师。

 研究领域:

教育政策与法律、教育管理。现为全国教育政策与法律研究会、中国教育学会教育行政专业委员会常务理事,重庆市教育政策与法律研究会副会长。

研究方向:教育政策与法律、教育管理


科研项目

1学生学习权益保障体系研究(全国教育科学规划国家课题)

2、素质教育与儿童权利研究(教育部人文社科)。

3、教育法律制度适用问题及《教育法》修改研究(教育部法制办)。

4、多元文化发展与西南少数民族教育立法研究(教育部重点文科基地重大项目)。

5、学校法律制度及《学校法》立法研究(教育部法制办)。

6、重庆市学生申诉办法立法研究(重庆市教委)

7、教育法律体系构建研究(教育部法制办)。

8、中小学学校法律形态研究(教育部法制办)

9、重庆市义务教育条例立法研究(重庆市教委)

10、重庆市学前教育条例立法研究(重庆市教委)

11、遵义县教育发展规划研究(委托项目)

12、中小学教师质量及其与待遇的内在统一性研究(北京大学合作项目)

科研成果:

1、幼儿园转制政府不能缺位,《中国教育报》,2009515日第8版;

2、关于学生申诉立法的思考,中国教育学刊,2005.5

3、关于学校法立法的思考,高等教育研究,2008.6

4、山区民族寄宿制学校发展的制度保障研究;民族教育研究(2007.5

5、公立中小学教师解聘制度评析,教学与管理(2006.10

6、学习权利研究,教育法制评论(2007.11

7、加拿大教育法庭制度及启示,外国中小学教育(2005.8

8、义务教育阶段教科书循环使用之探讨,现代中小学教育(2005.8

9、关于建立我国义务教育教科书选用制度的新思考,基础教育参考(2007.4

10、新《义务教育法》的一大亮点:法律保障义务教育均衡发展,中国民族教育(2006.10

11、对幼儿园转制过程中政府责任的几点思考,学前教育研究,2008.5

12农村成人教育中的政府责任——从教育公平的视角,成人教育,2008.7

13、教育法学,重庆出版社,2006

14、高等教育法规、重庆出版社,2006