教学科研机构-西南大学教育学部

教学科研机构

机构名称	负责人	机构职责
教育学院	院　长：么加利	1.国家一流本科专业“教育学”专业的规划、实施及持续性建设；2.常规性管理与组织“教育学专业”本科生的培养。开展招生宣传、入学专业教育、日常学习的组织与检查、毕业实习组织、毕业论文管理与质量监控等；3.组织本科生课外学习与素养提升活动，如组织与管理“志汉杯”、“挑战杯”等各级别课题的培育、审报等，开展各种教学技能竞赛；4组织与管理本学院教师的备课、上课、成绩评定等日常工作；5.组织学院教师的内部教研活动，规划与实施教师的对外交流与学习活动。6.“教育学专业”的品牌打造及对外宣传。
	副院长：吴叶林易全勇
学前教育学院	院长：李静	1.制订、完善专业人才培养方案；2.安排实施课程教学；3.组织教学研讨、观摩、年终考评等；4.专业实践教学基地；5.合作育人平台建设；6.实践教学设施设备和实践教学中心建设；7.专业专任教师和实践教学教师队伍建设；8.落实学校和学部有关专业建设、人才培养的相关要求。
	常务副院长：胥兴春
	副院长：余璐
特殊教育学院	院长：赵斌	1.制订、完善专业人才培养方案；2.安排实施课程教学；3.组织教学研讨、观摩、年终考评等；4.专业实践教学基地；5.合作育人平台建设；6.实践教学设施设备和实践教学中心建设；7.专业专任教师和实践教学教师队伍建设；8.落实学校和学部有关专业建设、人才培养的相关要求。
	副院长：李欢
课程教学研究院	院长：艾兴	组织课程与教学研究院的教师、研究生开展相关活动：1、组织学院教师开展听课、评课、教材研讨等教研活动；2、组织学院教师及硕士、博士研究生开展“敷荣论坛”等多种形式的学术交流活动；3、组织学院教师开展小教专硕的基地建设、实习指导活动；4、开展课程与教学论学科建设活动；5、落实学校、学部统一布置的政治学习、年终考评、专题研讨等相关活动。
	副院长：张铭凯张良
教育技术学院（智慧教育研究院）	院长：刘革平	负责教育技术学专业的教学、科研和社会服务等相关工作。1.制定教育技术学专业本科人才培养方案，安排每学期的课程和相关教学活动；2.制定教育技术学、现代教育技术两个专业的硕士培养方案并组织实施；3.制定教育技术学专业博士培养方案并组织实施；4.制定教育技术学方向留学生课程计划并组织实施；5.协调并组织本专业教师，组建科研团队，协同开展科学研究；6.组织开展与本专业相关的教学研究和教师发展；7.负责教育技术类实验室建设；8.根据学部安排，实施面向中小学教师的信息技术培训等社会服务工作。依托重庆市批准设立的智慧教育与全人发展实验室、智慧教育重庆市高校工程研究中心和“智慧教育”学科群，组织教育学、心理学、信息科学等学科力量，研究人工智能等新兴技术与教学活动的深度融合，开发智能化教与学工具，构建智能技术支持下的教学活动新形态与新模式。主要研究领域有：1.智能化教学场景研究；2.智能化教学资源开发与个性化推荐；3.智能化教学模式研究；4.智能环境下的教师专业发展；5.智能化教学的评价；6.教育数字化发展战略研究。
	常务副院长：余亮
	副院长：邓晖徐小容
教师发展学院	院长：胡琴	在学部领导指导下，按照学校相关职能部门的要求，统筹开展学部社会服务、在职人员的培训培养和学历学位提升工作：1.做好扎根学校建设、区域战略合作、科研骨干班高端培训、教育发展战略与合作实验区建设、UTSK项目等高端特色项目的推广、实施和组织工作；2.做好国培计划的申报、实施、验收等工作；3.做好省市区县校各级各类短期委托培训项目；4.做好非全日制学生（教育博士、在职教育硕士、公费师范生教育硕士、网络教育、自学考试等形式）的招生、培养、管理、毕业授位等工作。
	副院长：陈晓霞阳泽
教育研究院	院　长：唐智松	在部长和分管领导的指导下，负责落实有关教育科学研究、青年教师发展、专业学位培养等工作；具体包括：1.为学部科学研究发展出谋划策与辅助落实；2.邀请国内外重要教研单位和出版单位前来指导与讲学；3.组织学部青年教师的学术对话与学术成果推介；4.协助推动“五月学术文化节”的组织与评判；5.协助落实专业硕士学位的学术指导与培养指导；6.协助落实教育专业博士学位的学术指导与培养指导。
	副院长：王天平赵鑫
	成员：候玉娜张骞徐小容韦吉飞赵显通韩玉梅
西南大学教育学一流学科建设发展中心	主任：张家军	统筹全校教育学学科建设中的相关事务，具体包括：1.教育学学科发展的统筹规划；2.全国教育学学科评估材料的统筹与上报；3.教育学学科建设方案的编制；4.教育学学科建设材料的申报及检查；5.全校各类教育学学科数据的搜集与统计库存；6.学部事业发展规划的编制和总结；7.领导交办的其他事宜。
	常务副主任：林克松
	副主任：常宝宁
	中心办公室主任：陈菊恋

教育研究院所辖机构

机　构	负责人	职责
基础教育研究中心	主　任：宋乃庆；副主任：陈婷	1.开展基础教育理论及实践研究；2.服务基础教育改革与发展，为基础教育改革与发展提供专业支持和决策咨询服务；3.培养基础教育高级人才；4.培养培训基础教育师资队伍；5.开展以基础教育为内容的国内外学术交流与合作。
教育科学研究所	所　长：谢长法	及时了解、组织学习、研讨国家关于教育改革和发展的政策；就学校关于教育学科发展规划向学校教育学部等教育学科部门提出建设性意见；就教师特别是青年教师的教学科研工作进行指导建议；就研究生（包括博士生）的学习和科研写作等进行针对性指导和帮助；组织一定学科特别是科研较为薄弱的学科开展学术沙龙，提高科研水平；组织一定的教育学科知识和科研方法的讲座；通过“杏坛新史”等微信号平台向全国推介西南大学教育学科优秀成果。
高等教育研究院	院　长：崔延强；副院长：张陈副院长：王华敏	凝聚校内高等教育研究力量，打造重庆市乃至西部地区高等教育研究重要学术平台。在学部统筹指导下，主要致力于四个方面工作。1.开展高等教育基本理论研究。主要方向包括大学思想与制度、国际高等教育比较、高校德育与创业教育以及高校美育等。2.服务区域高等教育发展，为重庆市和西部地区高质量高等教育建设和人力资源开发、服务提供决策咨询。3.培养高等教育领域学术型和应用型人才，为高等教育事业发展提供人力支持。4.区域或国际高等教育研究学术交流平台和载体。
学科建设与研究生教育研究中心	主任：张陈；副主任：吴叶林	1.发挥智库作用，为国家及省市研究生教育领域的重大战略和政策制定提供学理支撑和政策咨询，定期上报专报。2.开展科学研究，结合国家需求和学校特色，开展研究生教育制度与政策、研究生培养创新、区域研究生教育发展等领域的研究。3.培养高水平人才，培养相关领域的研究生。2023年，中心成为教育部首批研究生教育战略研究基地。
国际与比较教育研究所	所　长：王正青；副所长：周琴	1.围绕世界和我国教育改革与发展的重大理论、政策和实践前沿问题开展国际比较研究，为我国教育改革与发展提供理论支撑；2.培养具有国际视野、通晓国际规则，能够开展比较教育领域研究的的高层次人才。3.开展国内外国际教育交流与合作，搭建国内外教育交流的桥梁和平台。
教育政策研究所	所长：李玲	于2014年成立，是以研究教育为主的综合性智库，在我校历届科研机构评选中被评为“优秀”，2019年入选中国核心智库索引（CTTI），2020年获重庆市“教育与公共政策研究协同创新团队”，2020年12月30日获批重庆市首批新型重点智库，在此基础上，于2021年4月获批国家高等学校交叉学科创新引智基地-“西部儿童与青少年发展阻断贫困代际传递的大数据决策系统”，是国务院参事室、教育部、重庆市人民政府等的长期合作单位。目前主要研究职责： 1.贫困代际传递、相对贫困、乡村振兴动态监测与风险预警； 2.西部儿童青少年卫生健康、认知能力、非认知能力、职业技能发展干预实验； 3. 基于动态监测与干预实验的大数据决策系统。教育政策研究所将继续扎根西部，瞄准国际前沿，对接重庆市和国家重大战略，提供前瞻性学理依据，为国际社会贡献中国智慧。
教育部西南基础教育课程研究中心	主　任：宋乃庆	1.组织开展基础教育课程教材理论和实践问题研究；2.参与组织义务教育课标教材的编写、使用的培训；3.参与组织西南地区基础教育课程实施的监测和评估；4.为地方和学校课程教材建设提供咨询和服务； 5.开展基础教育课程教材研究的国际交流与项目合作。
西南大学统筹城乡教育发展研究中心	主　任：靳玉乐；常务副主任：宋乃庆	1.组织城乡教育统筹、城乡教育一体化、乡村教育振兴的理论与实践研究；2.提供统筹城乡教育发展及成渝双城经济圈教育发展的政策咨询与社会服务；3.培育促进城乡教育统筹发展的人才；4.开展统筹城乡教育发展的国内国际比较与交流
西南大学劳动教育研究院	院长：孙振东；副院长：杨兆山倪胜利田晓伟	凝聚国内外劳动教育研究力量，打造高水平劳动教育研究平台，承担各级各类劳动教育有关课题。主要开展四方面工作：1.劳动教育理论研究；2.劳动教育课程教材教法研究；3.劳动教育教具研发和劳动教育基地建设研究；4.劳动教育人才培养和培训。
西南大学美育研究院	院长：赵伶俐；副院长：何茜汪宏	在学部党委和行政的领导下，制订学部与美育有关的课程方案、美育培训计划；规划美育理论和实践研究的相关工作安排；开设本科、研究生阶段的线上、线下相关美育课程；申报美育研究相关课题；开展基础教育阶段美育社会服务工作；组织“伶俐美育基金”申报、评审及颁奖相关工作。
西南大学中国西部教育发展研究院	院　长：刘义兵	1.承担教育部职业教育与成人教育司、以及西部省（区）教育厅委托的各类型成人教育研究项目与资政咨询调研工作。2.建设中国农村成人教育发展数据库。作为中国成人教育协会农村教育专业委员会常务副理事长单位，负责中国特色成人教育学科体系建设、新时代农村成人教育理论研究与乡村振兴革新性教育实践的研究。3.联合西部教育研究机构（团体）力量，开展跨区域的联合调研、田野考察与实证研究，为各级政府和教育部门提供西部教育发展规划与热点问题的资政建议与对策研究。4.持续开展西部民族地区国家通用语言文字教育与民族教育现代化发展、民族地区乡村学校发展改进与教师专业发展等理论与实践革新焦点问题研究。
中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心	主任：靳玉乐；常务副主任：宋乃庆	1.致力于西部基础教育质量监测和提升方面的研究，紧紧围绕国家教育改革发展和治理能力现代化的重大需求，以承担国家重大任务为牵引，开展国家基础教育质量标准体系研究；2.开展国家基础教育质量监测体系构建与相关制度建设，基础教育质量大数据采集、存储与分析平台建设；3.努力完成国家基础教育决策支持和基于监测与诊断的基础教育质量提升等五大协同创新任务，大力解决基础教育质量监测的重大理论、技术和实践问题。
职业与成人教育研究所	所长：林克松	在学部统筹指导下，主要负责以下工作：1. 按照一级学科总体发展战略和部署，制定职业技术教育、成人教育学科的发展规划，做实学科建设工作；2.制定或修订职业技术教育、成人教育学科的研究生人才培养方案，每学期安排研究生课程设置；3.开展研究生学位论文开题、答辩等各类与学科相关的科研活动；4.组织国内外相关相关学术交流活动，提升本研究所的学术水平及其在国内外的学位地位和知名度；5.落实学部其他相关学科建设事宜。
川渝双城经济圈教育研究院	院长：徐辉；常务副院长：唐智松	在“一核（西南大学教育学部）两中心（成都市、重庆市）三圈层（川渝地区其他教育、教研和学术期刊”的架构下，开展川渝两地教育合作，共同助推提升川渝教育高质量发展，工作形式：1.指导、组织召开川渝教育学科教育、教研机构和学术期刊领导人年度峰会，并研制年度工作规划。2.指导、组织撰写川渝教育发展年度工作报告，递交有关川渝教育发展咨询报告。3.指导、组织以川渝为主要人员的全国性教育学科教育、教研和学术期刊的年度主题会议，助力产生有影响的教育研究成果。通过以上工作，促进川渝地区教育学科的人员互访交流、教研信息共享、课题合作研究、教研能力提升。

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